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授業改善アンケート
平成16年度現代GPに採択されました
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山形大学高等教育研究企画センター
k3cen@jm.kj.yamagata-u.ac.jp
   

 「学生用」と「教員用−学生の授業改善アンケートを見て−」の2種類とし、アンケート項目及び公表方法等は全大学共通とします。

<学生用アンケート調査用紙・設問項目>

授業改善アンケート用紙


授業改善アンケート調査(学生用) 設問項目
※設問1:第1理由のうち、もっとも選択数の多かった項目番号を記載
設問1 この授業を履修した理由を動機の強い順に3つ選択してください。
1:この授業に関心があったから  2:単位が取り易そうだから
3:教員に魅力があったから  4:友達が多く履修しているから
5:自分の専門に関係が深い分野だから
6:幅広い教養を身につけるため  7:先輩に薦められたから
8:他の授業で断られたので仕方なく  9:必修だから
10:その他
※設問2・3:0〜3回、4回以上の5段階で、平均回数を記載(「4回以上」は「4回」として計算)
設問2 この授業での欠席回数は
設問3 この授業の休講回数は
※設問4〜17:選択肢の評価の高い方から5段階(5、4、3、2、1)とし、平均値を算出(未記入の場合は、計算の対象外)
設問4 この授業を意欲的に受講しましたか。
設問5 内容を理解できましたか。
設問6 考え方,能力,知識,技術などの向上に得るところがありましたか。
設問7 シラバスの記述は適切でしたか。
設問8 教員に熱意は感じられましたか。
設問9 教え方(教授法)はわかりやすかったですか。
設問10 教員の一方的な授業ではなく,コミュニケーションはとれていましたか。
設問11 授業方法は工夫されていましたか。
設問12 教員の話し方は聞き取りやすかったですか。
設問13 教科書の指定・推薦や参考書などの情報提供は適切でしたか。
設問14 板書やOHPなどの資料提示は見やすかったですか。
設問15 教員は教室内に良好な勉学の環境を保つよう配慮していましたか。
設問16 教室,施設,設備は良かったですか。
設問17 この授業を総合的に判断すると良い授業だと思いますか。