言葉と認識をめぐる哲学史

言語および認識の問題を哲学史的な展望のもとに考察できるようになる。

イデアないし観念、言葉、現象学、言語行為、記号

学部・学科のカリキュラム・ポリシーとの関係については、「カリキュラム・マップ」を参照し、よく理解したうえで履修してください。

言葉をめぐる考察は歴史は古く、それを概観することにより何が重要な問題かがわかる。次に示すように、Ⅰ、Ⅱで言語、認識について歴史的考察を行う。Ⅲで、言語を全体的に考察する。

Ⅰソクラテス、プラトン、アリストテレス（３回）
Ⅱ近代の認識と観念をめぐる思想
デカルト、ロック、バークリー、ヒューム、カント（３～４回）
Ⅲフッサールの言語哲学とその後の展開（７回）
　フッサール：「誰かに世界の事柄について語ることとしての」言葉（ロゴス）の考察。
　言語行為論：グライス、サール、トマセロなど（志向性と間主観性）
　記号の問題：ソシュール、メルロ＝ポンティ、ヤコブソンなど。
まとめ

言葉、言語記号とは何か、意味とはどういうものか、など、疑問をもちながら受講することが大切である。

質問を考えること、関連文献を手に取ってみること、興味のある思想家を中心にして考えてみること、などが望ましい。

出席と授業での応答を通して「主体的参加の度合い」を見、二回の課題のうちの基本問題を通して「知識の習得の度合い」と「理解の度合い」を見、記述的問題を通して「汎用的技能の修得の度合い（論理的思考力、文章表現力など）」を見て、それらを総合的に評価します。

授業参加（15％）、中間・期末の２回の課題（85％）を目安として評価する。

テキストは使わない。
参考書：哲学史としては、熊野純彦『西洋哲学史』二冊（岩波新書）、『哲学原典資料集』（東京大学出版会）が有用。言語に関しての参考書は授業中に指示する。

単純なことでも質問するとスッキリすることがある。躊躇せずに質問してみよう。

月曜日：12:10-13:00