【授業概要】
・テーマ
小学校国語科教育における目標・内容・方法について学び、学習指導要領の見方や学習指導案作成の手順を知り、実践への基礎的な力をつける
・到達目標
○ 国語科教育学の現状と課題を理解することができる。
○ 小学校国語教育の構造を理解し、学習者観、教材観、指導観の持ちかたを知って説明できる。
○ 学習指導要領の見方を知り、学習指導案を作成することができる。
・キーワード
小学校国語科・教材研究・学習指導案・模擬授業
【科目の位置付け】
（基礎科目・小学校の指導法）国語科教育の内容を理解し、教材研究力・授業構想力をつける。
【授業計画】
・授業の方法
プリント、学習指導要領をもとに小学校国語教育について講義をする。また、代表的な教材、単元を元に、教材研究と授業の作り方について演習的に行う。
・日程
第１回 国語科教育の現状と課題 言語生活への展望
第２回 学習指導要領に見る国語科の目標と内容
第３回 読むことの学習 文学的な文章の学習のありかた
第４回 読むことの学習 説明的な文章の学習のありかた
第５回 書くことの学習 ジャンルと様式
第６回 話すこと・聞くことの学習 形態論からの考察
第７回 話すこと・聞くことの学習 単元の開発
第８回 伝統的な言語文化の学習 漢字、語彙指導
第９回 教材分析の方法
第10回 単元の授業づくり
第11回 年間指導計画・カリキュラムマネージメント
第12回 評価の方法
第13回 学習指導案の作成 様式と内容
第14回 学習指導案の作成 本時学習展開案
第15回 今後の国語科学習を考える
【学習の方法】
・受講のあり方
教師を目指す者にとって「何事にも誠実であること、謙虚であること」は非常に重要であり、態度や姿勢として熱心さを大切にしたい。
・授業時間外学習へのアドバイス
毎回、次の日の学習に結びつくトピックや資料を提示する。それについてインターネットを使い、基礎的な理解をし、ノートにまとめてくる。
【成績の評価】
・基準
・授業への参加の積極さ（態度・姿勢、発言、ノートなど観察による）
・毎回の講義に関するポートフォリオ記述
・課題の提出とその内容
・学習指導案作成の取り組み
・方法
最終レポート、５０点
授業に関わる課題、ポートフォリオ、５０点、計１００点
【テキスト・参考書】
テキスト；文部科学省『小学校学習指導要領解説（国語編）』／光村図書、小学校国語５年、６年
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