地球環境学の基礎を学んだ上で、専門分野について自ら研究することで，問題を解決する能力を身につける．地球環境学に関連する特定の事象について，卒業研究を行うための基礎的知識，および実験や野外調査のデザイン法を指導教員のもとで習得する．

具体的な目標を以下に記す．
（１）自主的かつ計画的に作業・研究をデザインして実行し，まとめる能力を身につける．
（２）野外調査や実験・分析方法を修得する．
（３）調査・分析などの結果を解析し，卒業研究へ向けて発展させる能力を身につける．上級生の卒論発表を聴講し，レポートにまとめる．
（４）調査・分析などの結果をまとめ，口頭発表能力，コミュニケーション能力を身につける．その成果を学期末に口頭発表する．

理学部のカリキュラム・ポリシー3に、ディプロマ・ポリシー3に対応する．地球環境学科の学習・教育目標G（目的達成のため自主的かつ継続的に学習できる能力）に主体的に関与し，学習・教育目標F-1（日本語による論理的な記述力・口頭発表能力・討論等のコミュニケーション），Ｈ（与えられた制約条件の下で計画的に作業・研究を進め、まとめる能力），およびI（多様な野外調査方法の修得と調査結果の総合的解析）に関与する．

指導教員と相談の上，課題に取り組む．

３年生の夏休み前に各研究室に分属し，指導教員と相談して研究課題を決める．
研究課題を行う上で必要な手法を学び，野外調査や実験・分析をデザインして実行する．１月下旬.２月中旬にその成果を口頭発表する． 日程が許せば，研究のお手本となる各種催事（博論・修論公聴会や学術講演会等）への参加を義務づけることもある． なお，３年生の間は仮分属であり，相応の理由があれば４年進級時に研究室を変更できる．また、これらの課題完成に向けた学習には授業時間外学習が含まれる．

指導教員と相談の上，課題に取り組む．

指導教員と相談の上，課題に取り組む．

卒業研究の基礎となる研究手法が習得できているかどうか，あるいは実験・調査が適切にデザインされ実行されているかどうか，その成果を簡潔に口頭発表できるかどうかを評価基準とする．

実験・調査を実施した内容（目標（１）.（３）に相当する部分を７５％）と口頭発表（目標（４）に相当する部分を２５％）で評価する．

指導教員から指示される．

卒業研究に向けて，研究の世界に踏み込む第一歩である．
卒業研究を履修できるのは，３年次終了までに次の条件を満たしている者に限る．
ア 本学に３年以上在学していること．
イ 基盤教育科目及び専門教育科目を合わせて１００単位以上修得していること．
ウ 「地球環境学研究法I」及び「地球環境学研究法II」を修得していること．
したがって，この授業の単位を修得しないと卒業研究に取りかかれない．
連絡先：教務厚生委員