【授業の目的】
腎泌尿器系の構造と機能を理解し、腎泌尿器科領域の疾患について、基本的な事項の学習に重点を置くとともに臨床実習へ役立つ知識の習得を目的とする。
与えられた症例（週1例，合計2例）を通じた少人数グループによる問題基盤型学習(problem-based learning, PBL)により自主的な学習を行い、泌尿器疾患に対する理解を深めることを目的とする。
【授業の到達目標】
（1） 腎、尿路の構造と機能について述べることができる。【知識・理解】
（2） 腎不全の分類、原因、症候、診断と治療について述べることができる。【知識・理解】
（3） 原発性糸球体疾患の原因症候、診断と治療について述べることができる。【知識・理解】
（4） 腎血管性高血圧について述べることができる。【知識・理解】
（5） 腎尿細管機能異常について述べることができる。【知識・理解】
（6） 間質性腎疾患について述べることができる。【知識・理解】
（7） 全身性疾患による腎障害について述べることができる。【知識・理解】
（8） 神経因性膀胱の症候、診断、治療について述べることができる。【知識・理解】
（9） 腎尿路の主な先天異常（先天性水腎症、膀胱尿管逆流症、多発性嚢胞腎）について述べることができる。【知識・理解】
（10） 腎尿路腫瘍（腎細胞癌、尿路上皮癌、前立腺癌、精巣腫瘍）の症候、診断、治療について述べることができる。【知識・理解】
（11） 尿路感染症（腎盂腎炎、膀胱炎、前立腺炎、尿道炎）の原因、診断と治療について述べることができる。【知識・理解】
（12） 尿路結石の成因、症候、診断、治療について述べることができる。【知識・理解】
（13） 主な泌尿器疾患（尿路腫瘍、排尿障害）の診断と治療について討議することができる。【態度・習慣】
【授業概要（キーワード）】
腎不全，腎移植，透析療法，泌尿器科，尿路男性性器の解剖，泌尿器科腫瘍，尿路結石症，排尿障害
【科目の位置付け】
医学知識の修得全般の中で腎泌尿器の疾患について理解する。
【授業計画】
・授業の方法
講義は２週間の中に授業概要に示した項目に関しての講義を行います．
・日程
毎週水（または木）曜日に症例を提示します，設けられたPBLの時間でグループ別に分かれてディスカッションしてください．金曜日午後に全員参加して症例に関する発表・討論を行います．
【学習の方法】
・受講のあり方
提示された症例に関連する講義の際には積極的に質問してください．
・授業時間外学習へのアドバイス
参考書の１，２には，単元別に学習目標とMinimum Requirementが示されています．これを元に予習してください．
２週の間に行われる講義の資料，ノートを提示された症例とつき合わせて見直してください．
【成績の評価】
・基準
講義で学んだ基本的事項および重要なポイントにつき、説明論述できる場合に合格基準を満たすと判断します。講義中に提示された症例について自主的学習結果の発表、講義への出席状況も考慮して総合的に判断します。
・方法
筆記試験は症例を通して学習すべき内容を中心に判定します．出欠も評価します．
【テキスト・参考書】
１．標準泌尿器科(医学書院)，２．Ｎｅｗ泌尿器科学（南江堂），３．General Urology (Smith著 Lange-Maruzen)
【その他】
・学生へのメッセージ
泌尿器科は腎，尿管，膀胱，前立腺を対象とする外科であるとともに、排尿障害から腎移植に至るまで幅広い領域を扱います。診断から治療までの単科完結型の医療を行うことも少なくありません．現在の泌尿器科では，各領域のスペシャリストをそろえ，これらの各領域において高度の医療を行うことを目指しています．
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