【授業の目的】
『内分泌・栄養・代謝』コース
与えられた症例（１例）を通じた少人数グループによる問題基盤型学習（problem-based learning，PBL）に加え，講義を基にしての自主的な学習を進めることにより，内分泌・代謝系の構成と機能を理解し，主な内分泌・代謝性疾患の病態生理，原因，症候，診断，及び治療を説明できる。
【授業の到達目標】
内分泌の性質、作用を理解し、その生理機構について説明ができる。内分泌疾患の原因、検査法、診断法を理解し、鑑別診断ができる。内分泌疾患の治療法を選択できる。
栄養素及び代謝系の作用・反応系を理解し、その調整機構を説明できる。栄養・代謝性疾患の原因、検査法、診断法を理解し、鑑別診断ができる。栄養・代謝性疾患の治療法を選択できる。
【授業概要（キーワード）】
代謝異常，糖尿病，機能亢進，機能低下，ホルモン異常，ホルモン産生臓器，低身長，肥満・やせ
【科目の位置付け】
医学科 コアカリキュラム 必須
【授業計画】
・授業の方法
内分泌・代謝系の構成と機能，症候について
・日程
（第１週）
１．糖・蛋白・脂質の代謝経路と相互作用 生化学教員
２．脂質異常症 ３内教員
３．糖尿病の成因、病態生理、分類、症候 ３内教員
４．糖尿病の治療 ３内教員
５．糖尿病の急性，慢性合併症，低血糖など ３内教員
６．先天性代謝疾患 ３内教員
７．ビタミン ３内教員
８．核酸代謝異常（高尿酸血症、痛風）３内教員
９．ホルモンの生化学 生化学教員
１０．内分泌学総論 ３内教員
１１．視床下部・下垂体前葉ホルモン異常による疾患 ３内教員
１２．視床下部・下垂体後葉ホルモン異常による疾患 ３内教員
（第２週）
１３. 副腎腫瘍の外科的治療 腎泌尿器外科教員
１４. 糖尿病診察 ３内教員
１５. 下垂体腫瘍の外科的治療 脳外教員
１６．副甲状腺ホルモンの名称，作用，分泌調節，疾患,Ca代謝 ３内教員
１７．甲状腺ホルモンの名称，作用，分泌調節，疾患， ３内教員
１８．甲状腺疾患 ３内教員
１９．副腎ホルモンの名称，作用，分泌調節 ３内教員
２０．副腎皮質・髄質疾患（クッシングを除く），神経芽腫など ３内教員
２１．甲状腺・副甲状腺疾患の外科的治療 １外教員
２２．内分泌腫瘍の画像診断(頭部～副腎） 画像医学教員
２３. 膵島・消化器ホルモン腫瘍 １外教員
２４．総合講義１ ３内教員
２５．総合講義２ ３内教員
【学習の方法】
・受講のあり方
各教員は，タイトルに関連した最新の内容について講義を行う．
・授業時間外学習へのアドバイス
講義タイトルに関連して，下記の教科書や参考書に事前に目を通しておくと内容がより理解しやすい．
様々な教科書や参考書から抜粋した資料を配付するので，記憶が鮮明なうちにポイントを復習しておくと良い．
【成績の評価】
・基準
内分泌・栄養代謝性疾患の原因、検査法、診断法を理解し、鑑別診断ができる。そして、その治療法を選択できる。
・方法
各講義の出欠を出席表で評価し、1/4以上の欠席は不合格とする。
症例のレポート作成・発表を総合講義で評価する。
本コースの習得度を筆記試験で評価する。正解率60%以上を合格とする。
最終評価は出席、レポート作成・発表、筆記試験の成績を基に、総合的に評価する。
【テキスト・参考書】
特になし
内科学書→いずれの出版社のものでも良いが、full textのものを所有すること
内科YearNote 福井次矢、奈良信夫(編）
内科診断学 医学書院
【その他】
・学生へのメッセージ
集中的に「内分泌・栄養・代謝」を学習するのはこの２週間のみですから，しっかりと勉強して下さい．
試験およびレポート提出、講義における出席日数は３/４以上必要
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