【授業の目的】
運動器（四肢・脊柱）の機能解剖と疾患 (形成外科の基礎知識を含む)。
四肢と脊柱の講造と機能を学習し、各部位の外傷や疾病によって引き起こされる障害を解説する。これらの知識のもと、運動器の障害に対する考え方を習得し、生活の質(QOL: Quality of Life)について考える
【授業の到達目標】
運動器各部位の機能解剖を学び、それぞれに共通する、またそれぞれに特異的な疾病、障害に対する整形外科的ならびに形成外科的アプローチを理解できる。
【授業概要（キーワード）】
四肢、脊椎、脊髄、骨、軟骨、関節、靱帯、神経、筋肉、創傷治癒、植皮、皮弁、先天性外表異常
【科目の位置付け】
整形外科は人間が人間らしく生きるために必要な「運動器」を専門とする科目です。ヒトのQOLとはどういうことか考えながら、整形外科学、形成外科の役割について学習してください。
【授業計画】
・授業の方法
１．講義。PC プレゼンテーションによる運動器の機能解剖、疾患、病態の解説と実際の症例の供覧。
２．ケーススタディー(PBL)。提示された症例の解析。
・日程
講義項目
１．運動器の医学とは、整形外科基礎科学 ２．集団災害と運動器 ３．代謝性疾患 ４．炎症性疾患（関節リウマチなど） ５．頸椎疾患、脊椎・脊髄腫瘍 ６．胸椎・腰椎疾患、脊椎外傷 ７．手外傷、手・肘の疾患、微小血管外科 ８．先天性異常症候群 ９．肩関節疾患、肩甲帯、上肢の外傷、感染症 １０．股関節疾患１１．下肢の外傷（股関節・骨盤除く）、加齢 １２．膝・足関節・足、創治癒 １３．骨軟部腫瘍と骨系統疾患 １４．形成外科 1 １５．形成外科 2
ケーススタディー
１．代謝性疾患 ２．関節炎、退行性・代謝疾患 ３．脊椎疾患 ４．手・肘疾患５．先天性異常症候群 ６．肩・肩甲帯疾患 ７．感染症 ８．股関節・骨盤疾患９．膝関節・足関節・足疾患 １０．下肢の外傷 １１．骨軟部腫瘍
【学習の方法】
・受講のあり方
あらかじめ四肢ならびに脊柱の、骨・軟骨・関節・靱帯・神経・筋肉・血管の解剖・生理を理解しておく
・授業時間外学習へのアドバイス
参考図書の該当欄をあらかじめ通読しておくことが望ましい。
１．講義でなされたプレゼンテーション、板書、配布されたプリントを参照し、参考図書を用いて更に理解を深める。
２．ケースタディーで与えられた症例に関し、講義の内容や参考図書に照らし合わせて理解する。
【成績の評価】
・基準
全講義終了後試験を行い、理解度を評価する。講義への出席回数が規定に達しない場合は成績評価を行わない。
・方法
上記
【テキスト・参考書】
標準整形外科学（医学書院）
整形外科クルズス（南江堂）、神中整形外科学、整形外科診断学（金原出版）、Campbell's Operative Orthopaedics (Mosby), Turek Orthopaedics (Lippincott)
【その他】
・学生へのメッセージ
各疾患・障害を学習するとき、自分がそのような状態に陥ったら日常生活を送る上で、また社会生活を送る上でどのような不都合が生じるか、イメージしてください。そのような不都合をどうしたら最小限度に抑えることができるか考えてください。
四肢・脊柱の機能解剖について理解したうえで受講してください。
・オフィス・アワー
午前8時30分～午後6時
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