【授業の目的】
フィジカルアセスメントの基礎について学ぶ。
フィジカルアセスメントを理解し、アセスメント情報を活用し看護過程の展開方法を習得する。
【授業の到達目標】
フィジカルアセスメントの目的と方法・技術を理解し、実施できる。
【授業概要（キーワード）】
身体診査、フィジカルアセスメント、ヘルスアセスメント、看護過程、看護診断
【科目の位置付け】
この授業は看護実践能力の基盤となる身体診査の基礎を習得するものである。
【授業計画】
・授業の方法
講義・演習
１．フィジカルアセスメントの意義と看護師の役割
２．フィジカルアセスメントに必要な準備と技術
３．系統別のフィジカルアセスメント
４．成長発達、心理的・社会的側面のアセスメント
・日程
6月16日から7月28日までの金曜日、13：00から16：10まで
【学習の方法】
・受講のあり方
各項目のフィジカルアセスメントのポイントを理解し、実習に活用できるように主体的に学習する。
・授業時間外学習へのアドバイス
人体構造学や人体機能学などの専門基礎科目を復習し講義に臨む。
フィジカルアセスメントのポイントを復習し、実習で実践できるように復習しておく。
【成績の評価】
・基準
授業参加態度、レポート：20点、筆記試験：80点
・方法
【テキスト・参考書】
１．松尾ミヨ子他編：ナーシング・グラフィカ基礎看護学② ヘルスアセスメント、第4版、メディカ出版、2015年
２．三上れつ：実践に役立つ看護過程と看護診断、第2版、廣川書店、2014年
３．高久史麿・矢崎義雄監修：治療薬マニュアル2015、医学書院、2015年
１．小野田千枝子監修：実践！フィジカル･アセスメント 看護者としての基礎技術、金原出版、2001年
２．山内豊明：フィジカルアセスメントガイドブック 目と手と耳でここまでわかる、第2版、医学書院、2013年
３．渡辺皓編著：図解ワンポイント解剖学 人体の構造と機能、サイオ出版、2016年
【その他】
・学生へのメッセージ
フィジカルアセスメントを実習で十分に活用することが必要です。アセスメント内容が看護援助に結びつく過程を理解しましょう。
・オフィス・アワー
火曜日16:10～17:00
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