配属先各研究室において専門分野に関連する研究テーマを設定し、教員、職員、大学院生あるいは同級生らから直接指導を受け、研究遂行能力を養う。
卒業研究を行うことにより専門分野をより深めて探求し、着想力、創造性、遂行能力、問題発見能力、問題解決能力、論理性、自主性、協調性、コミュニケーション能力、発表・討論能力、記述力等を養う。

４年間の総決算である。専門知識だけでなく、人間性においても、社会性においても大きく成長すなわち変革して欲しい。そのために素直さと、反発心と既存の事実を疑う気持ちを同時に持つことが肝要である。

有機材料、高分子材料

４年間の総決算であると同時に、全く未知の世界に入っていることを深く理解すること。

３年後期 プロポーザル配属 テーマの設定 関連知識・実験の習得
４年前期 本格的実験推進 関連研究の調査
４年後期 研究結果の考察 研究成果のまとめ
２月下旬 外部にて発表 一般公開
３月上旬 卒業論文提出

担当教員や職員・大学院生とのコミュニケーションを活発に行い、何を理解すべきか良く相談すること。

実験を始める前に予想を立てて欲しい。
実験結果に関してなぜそうなったか、ならなかったかを常に自問、他の意見を聞くなどをして欲しい。どう修正すべきか理解して欲しい。

ねらいをどれだけ遂行できたか 普段の研究態度と発表時の態度・知識量そして卒業論文の内容を総合評価する。

関連論文等
指導教員、大学院生の意見を聞く。

深い専門性と、広い工学的センスが必要である。