【授業の目的】
数学的な見方・考え方を育てる算数の授業の在り方について
小学校算数指導で数学的な見方・考え方を育てる授業について算数的活動をからめながら考察し，実際に授業を設計する。
【授業の到達目標】
小学校の算数指導について数学的な見方・考え方を育てる授業を設計できるようにする。
【授業概要（キーワード）】
小学校算数科 授業づくり
【科目の位置付け】
小学校教員免許状取得のための必修科目
【授業計画】
・授業の方法
低学年の授業のポイント，中学年の授業のポイント，高学年の授業のポイントについて講義を通して説明し，それをもとにグループで授業を設計する。さらに、学生を子ども役にして模擬授業を行い，数学的な見方・考え方を育てる授業について理解を深める。
・日程
第１回：ガイダンス等
第２回：低学年児童の特徴と授業のポイント
第３回：低学年の算数指導のプラン作成
第４回：低学年の題材に関する模擬授業研究会
第５回：中学年児童の特徴と授業のポイント
第６回：中学年の算数指導のプラン作成
第７回：中学年の題材に関する模擬授業研究会
第８回：高学年児童の特徴と授業のポイント
第９回：高学年の算数指導のプラン作成
第10回：高学年の題材に関する模擬授業研究会
第11回：数学的な見方考え方を育てる授業の設計
第12回：数学的な見方考え方を育てる模擬授業演習
第13回：数学的な見方を育てる授業プランの作成
第14回：数学的な見方考え方を育てる模擬授業研究会
第15回：授業分析の手法と授業のまとめ
【学習の方法】
・受講のあり方
実際に小学校で授業をするつもりで、授業プランの作成をしてください。
・授業時間外学習へのアドバイス
授業づくりの参考になりそうな資料を集めましょう。
演習等で見つけた課題をさらに追究しましょう。
【成績の評価】
・基準
各自で作成した指導案，レポート等で５０％，グループで作成した授業に必要な資料等（指導案，板書設計，発問設計，教材・教具）と授業の実際で５０％
・方法
授業プランはその都度集めます。模擬授業終了後，レポートを課します。
【テキスト・参考書】
<テキスト>
文部科学省「小学校学習指導要領解説 算数編」
＜参考書＞
「新編 算数科教育研究」 算数科教育学研究会編 学芸図書株式会社
算数科 検定教科書
【その他】
・オフィス・アワー
＜市川の連絡先＞hiraku-i＠e.yamagata-u.ac.jp
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