【授業の目的】
さまざまな精神障害における病態像や発生機序、治療、予後等について、事例を交えながら概説する。さらに、精神医学の歴史や、脳の構造と各部位の機能、向精神薬の薬理機序等についても触れる。
【授業の到達目標】
精神医学の歴史の概要について説明できる。
精神医学に関する基本的な知識について説明できる。
【授業概要（キーワード）】
精神障害 DSM-5
【科目の位置付け】
発展科目
【授業計画】
・授業の方法
プリント及び板書による講義・演習形式とする。またスライド、ビデオも併せて使用する。
・日程
1.イントロダクション
2.精神医学の歴史１
3.精神医学の歴史２
4.正常と異常１
5.正常と異常２
6.脳の仕組みと機能（意識と無意識、意識障害）
7.向精神薬の薬理機序１
8.向精神薬の薬理機序２
9.さまざまな精神障害１（統合失調症）
10.さまざまな精神障害２（双極性障害）
11.さまざまな精神障害３（神経症水準の障害１）
12.さまざまな精神障害４（神経症水準の障害２）
13.さまざまな精神障害５（神経症水準の障害３）
14.発達障害について昨今の臨床
15.まとめ
【学習の方法】
・受講のあり方
原則として出席はとらない。「正常」と「異常」あるいは、「普通であること」と「普通ではないこと」について関心のある学生の受講を求める。全日程終了後、レポート提出を求める（試験は行わない）。
・授業時間外学習へのアドバイス
講義の際に、読んでおいた方がいい図書、見ておいた方がいいビデオを紹介する。
ビデオの一例として、「普通の人々」（ロバート・レッドフォード監督, 1980年）「アメリカンビューティ」（サム・メンデス監督, 1999）を挙げる。
【成績の評価】
・基準
精神医学に関する基本的な知識を一定水準以上獲得していること。
・方法
講義終了後、最終レポートの提出を求める。評価はこの最終レポートによって行う。
【テキスト・参考書】
テキスト：西丸四方著 「やさしい精神医学」 南山堂
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