デザイン思考を用いた地域課題の発見と解決案の提示
・デザイン思考の５ステップである「共感」「問題定義」「創造」「プロトタイプ」「テスト」の流れに沿って、グループワークによる問題発見とその解決手法を体験する。
・地域観光振興、地域課題の解決等の題材をもとに、上記の５つのステップを辿り、水面下に隠れている真のニーズを獲得、観察力と発想力をより強化することで、アイデアを現実的な構想に育てる。

デザイン思考を用いた課題発見と解決の手法を理解し、受講学生の協働により、地域が抱える諸問題を解決に導く実行計画を立案できる。

デザイン思考・問題解決・地域振興・人間中心設計

地域振興に関わる専門科目。卒業要件上の選択必修科目。

デザイン思考５プロセスの体験を繰り返すことにより、地域が抱える潜在的ニー
ズ（インサイト）を獲得、プロトタイプを提示し、グループワークにより解決策
を提案する。

・学期中3日間の集中講義（各日5コマ）
1日目. デザイン思考５ステップの体験
　１）ペアインタビューによりユーザのニーズを引き出す
　２）ユーザの着眼点を設定し、問題を定義する
　３）ブレーンストーミングを行い、アイデアをひろげる
　４）気軽にすばやくプロトタイプを作成する
　５）テストとそのフィードバックにより、提案が実際に働くか否かを確認、共有する。

2日目. 課題：山形大学小白川キャンパスを取り巻く地域課題への取り組み 前編
　１）学外者へのインタビューによりニーズを引き出す
　２）ユーザの着眼点を設定し、問題を定義する

3日目. 課題：山形大学小白川キャンパスを取り巻く地域課題への取り組み 後編
　１）ブレーンストーミング
　２）プロトタイプおよびスキットの作成
　３）テストとそのフィードバック、ストーリーテリング、プレゼンテーション

ポジティブシンキングで臨む。
グループメンバーとの協働により課題を進め、各人がファシリテータとしての自覚を持つ。

地域観光振興、地域産業等に関わるデザインの事例について、文献などで予習す
る。

・「デザイン思考（課題発見と解決の手法、実行計画の立案）」について理解できている（各日毎にレポートを課し確認する）。
・グループワークにおいて、ファシリテータとして能動的に役割を担えている。

・学習姿勢 25点
・レポートx3回 75点
　計 100点

テキスト：授業の進行状況に合わせて、その都度指示する。