建築設計製図Ⅱ
 Architectural Design Ⅱ
 担当教員:佐藤 慎也(SATO Shinya)
 担当教員の所属:大学院理工学研究科(工学系)
 開講学年:3年,4年  開講学期:前期  単位数:2単位  開講形態:演習
 開講対象:  科目区分: 
【授業の目的】
「オリジナルな建築空間及び住空間のデザイン」
本講義・演習では、建築空間を3次元で捉えることを習得し、オリジナル空間創造の足がかりを作ることを一つの目標としている。個々の人間の営み、敷地・周辺環境と建築の関係性、立ち現れる建築及び建築空間のデザイン等を出来るだけ深く考えることができる能力を身につけることをねらいとする。

【授業の到達目標】
模型を主体とした演習とそれを元にした対話を主軸に、空間認識、空間創造、他者へのプレゼンテーションを技術習得の3本柱と捉え、課題・演習を通して、良識ある空間コーディネーター,建築家、地域づくりプランナー、公務員等を目指す諸元的な意識を作り出すことを目標としている。

【授業概要(キーワード)】
光、影、環境、空間の多様、スケール感、敷地を読み込む、関係性

【科目の位置付け】
一級・二級建築士・木造建築士受験資格、インテリアプランナー登録資格指定科目

【授業計画】
・授業の方法
演習ならびに対話形式によるエスキース、3次元空間を意識しつつ、模型を作製し、建築空間構成の鍛錬を行う。
演習中に補助プリント、液晶プロジェクター、VTR等を用いる場合がある。
・日程
第1回 ガイダンス 住環境デザインとは何か 課題説明
第2回 こども環境デザイン(1)コンセプトワーク
第3回 こども環境デザイン(2) グループ討論 平面/立面
第4回 こども環境デザイン(3) グループ模型/図面作成
第5回 こども環境デザイン(4) グループプレゼン作成
第6回 こども環境デザイン(5) 作品発表および評価
第7回 複合的建築の機能的空間(1) 課題説明 コンセプトワーク
第8回 複合的建築の機能的空間(2) グループ模型/図面作成 
第9回 複合的建築の機能的空間(3) グループプレゼン作成
第10回複合的建築の機能的空間(4) 作品発表および評価
第11回ユニバーサルデザインの住環境(1)課題説明 コンセプトワーク
第12回ユニバーサルデザインの住環境(2)グループワーク模型/図面作成
第13回ユニバーサルデザインの住環境(3)グループワークプレゼン作成
第14回ユニバーサルデザインの住環境(4)作品発表および評価
第15回 住環境デザインに関する未来について 討論
「こども環境デザイン」延床面積500〜1,000㎡程度までの子ども・子育て支援施設(2階建〜5階建)と周辺環境を設計する。「複合的建築の機能的空間」延床面積500〜2,000㎡程度までの公共施設、店舗機能と複合した集合住宅(2階建〜5階建)と住環境を設計する。「ユニバーサルデザイン」の住環境では、戸建住宅、集合住宅(2階建〜5階建)が集まった街区(敷地面積3000㎡程度まで)をデザインする。

【学習の方法】
・受講のあり方
これまでの生活空間や空間体験を振り返り、敷地への戦略、3次元的な視野からの空間エスキース、自己の考えや主張を他者に伝えるためのプレゼンテーションテクニックの習得を目指す。
・授業時間外学習へのアドバイス
時間のある限り、模型を作り、3次元的な空間構成を意識しながら、日々建築を考える。建築雑誌などを見て、建築空間への意識を高めること。
自分が作製したエスキース模型等、何度も作っては壊し、建築空間を練り上げる作業を反復する。

【成績の評価】
・基準
SおよびA段階は提出物が全て揃っていること,レポート・協働作業の評価点が平均8割以上であること。B段階は評価点が平均7割以上であること。C段階は評価点が平均6割以上であることを条件とする。
・方法
最終成果物及び作品のプレゼンテーション。

【テキスト・参考書】
テキスト 建築・環境デザインに関する著書
参考書  各種建築関連誌

【その他】
・学生へのメッセージ
一級・二級建築士取得希望者にとっての受験資格認定科目となっている。
・オフィス・アワー
授業終了後相談に応じます

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