【授業の目的】
「人の暮らしを支える福祉住環境のあり方を考える」
人の暮らしにおいては、さまざまな物理的環境が重要な要素となってかかわってくる。誰もが安全かつ安心して暮らせる社会における環境のあり方について理解を深める。単に物理的な環境のあり方だけではなく、社会や制度のあり方なども含めて理解しながら、自らの問題意識を持って環境を見つめ考えられる力を養うことを目的とする。
【授業の到達目標】
ユニバーサルデザインの今日的意義、安全で快適な生活環境を創出するための基本的な考え方を身につけ、実践事例を学ぶことによって自らの問題としてとらえ、考えられるようになることを目指す。
【授業概要（キーワード）】
バリアフリー、ユニバーサルデザイン、住空間
【科目の位置付け】
一級建築士・二級建築士・木造建築士試験認定科目、インテリアプランナー登録資格関連科目、教科（工業）（生活環境科学コース 選択）
【授業計画】
・授業の方法
講義による。講義には補助プリント、液晶プロジェクター、ＶＴＲ/DVD等を用いる。屋外に出て演習を行うこともある。
・日程
第１回：ユニバーサルデザインとは
第２回：福祉とノーマライゼーション
第３回：少子高齢社会
第４回：地域コミュニティとしくみ
第５回：バリアフリーとユニバーサルデザイン
第６回：住宅のユニバーサルデザイン
第７回：都市のユニバーサルデザイン
第８回：障害者住宅・高齢者住宅
第９回：交通システム・移動空間
第１０回：車椅子体験
第１１回：サイン環境
第１２回：キャンパスのバリアフリーについて考える
第１３回：バリアフリーマップの作成（その１）
第１４回：バリアフリーマップの作成（その２）
第１５回：レポート発表および講評
【学習の方法】
・受講のあり方
自らの暮らす地域環境、居住環境を見つめ直す。自らの将来、高齢期のあり方を考えながら受講する。
・授業時間外学習へのアドバイス
社会の中でのさまざまなニュースや、自らの暮らしの環境などにおいて、講義で触れられたことについて意識的に関連づけてものごとを見て、また考えられるようにする。
【成績の評価】
・基準
各回での取り組み30％、提出物等70％（プレゼンテーションを含む）の割合で採点します。
・方法
講義時間内で課す課題演習の提出、および講義の最後に課すレポート課題の提出をもって総合的に評価をする。
【テキスト・参考書】
毎時間、プリントを配布する。
テキスト：『福祉のまちづくりキーワード事典』田中直人編著、学芸出版社
【その他】
・オフィス・アワー
授業終了時、または研究室で随時。
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