工業教育の意義と内容の理解

工業教育の意義と内容について学び，工業科教師として必須の工業教育哲学を身につける。
工業教育の役割，工業教育の内容，工業教育のカリキュラムと学習指導方法，工業教育の歴史等の学習を通して，工業科教育の大要が理解できる。

工業教育，学習指導要領，指導内容

専門科目，教員免許工業(高)

高等学校学習指導要領解説 工業編及び工業科教育に関する教科書・資料の講読と演習を行う。 ホームページ検索による工業高等学校・総合高等学校の学校概要の比較調査と発表を行う。

第１回：ガイダンス：小・中・高等学校における技術教育と系統性について理解する。
第２回：工業教育史：明治の教育と産業について理解する。
第３回：学習指導要領の改訂：学習指導要領の改訂の趣旨について理解する。
第４回：目標：工業教育の目標について理解する。
第５回：組織：工業教育の教科の組織について理解する。
第６回：教育課程の編成：工業教育の教育課程の編成について理解する。
第７回：指導計画の作成：指導計画の作成について理解する。
第８回：各科目の内容と取扱い：工業技術基礎・課題研究・実習について理解する。
第９回：各科目の内容と取扱い：製図・工業数理基礎について理解する。
第１０回：各科目の内容と取扱い：情報技術基礎・材料技術基礎について理解する。
第１１回： ホームページ検索：工業高校・総合高校のホームページを検索し，各学校の教育目標・組織や教育課程等を調べ，これまで学んだ学習指導要領の内容と比較することで，教育現場の現状と実態を把握する。
第１２回：検索結果の発表：ホームページ検索による学校概要の調査から，学校の歴史，カリキュラム，所在地，施設，設備，教員組織，生徒組織，ＰＴＡ，部活，その他，学校・学科の特色(学科の編成)，理由，根拠などを発表する。
第１３回：指導案の作成：各自が選択した科目についての指導案を立案作成する。
第１４回：模擬授業：一人１５分の模擬授業を実施する。
第１５回：模擬授業のまとめ：指導案・模擬授業の修正とまとめを行い，レポートとして提出する。

毎時間の演習を通して，工業教育の意義と内容を理解し，工業教育の現状と課題を踏まえて，授業設計を行う。

担当した課題について，関連する内容を資料や教科書で調べて深める。

1.毎時間の取り組み状況，2.工業教育の意義の理解，3. 工業教育の内容の理解，4.指導案・模擬授業のレポート，1を30%，2を20%，3を20%，4を30%，合計100点で評価します。

毎時間の質疑応答と発表状況，レポート等を総合的に評価します。

[テキスト]
〇文部科学省：高等学校学習指導要領解説 工業編，平成２２年５月，ISBN978-4-407-32001-5
〇工業高校教科書，工業028「工業技術基礎」実教出版，編集：山下省蔵，2003，
上記２冊を使用するので，受講生は必ず準備すること。

科学技術教育プログラムを選択した(工業（高等学校）の免許を取得する)学生は必修です。

水曜日7・8校時（第３水曜日を除く）