この講義では、韓国・朝鮮半島の地理学・地誌をテーマとして取り上げる。まず、韓国・朝鮮半島の地理的・歴史的位置付けを論じた上で、韓国・朝鮮半島における地理学的諸問題について、ドキュメンタリー映像を通した具体的事例を紹介しつつ、日本と比較しながら進める。

この講義を履修した学生は、韓国の地誌や民俗文化や社会を学ぶことで、日本と朝鮮半島との共通点と相違点を比較できる。それに関して、各自でレポートを準備することができる。留学生とコミュニケートできる。

儒教社会・教育と軍隊・軍事政権と民主化・植民地支配と戦争責任

　この科目は、日韓の相互理解を多面的な内容を通して幅広い知識を習得し、国際貢献に有用な人材を育てるためのものである。

韓国のドキュメンタリー映像を鑑賞しながら、その中に描きこまれた韓国の地誌や民俗文化・社会に関して説明する形で講義を進める。

1.ドキュメンタリー映画と山形
2.朝鮮半島と植民地支配
3.韓国民主化の歩み
4.儒教社会
5.差別
6.祖先祭祀
7.宗教
8.民俗芸能
9.年中行事
10.通過儀礼
11.衣食住
12.生業
13.軍隊
14.教育
15.朝鮮半島・琉球・日本の比較
　以上について、映像を交えながら授業で紹介する。

板書および口頭での説明を、ビデオの画面と対照させながら、理解してほしい。

韓国に関する新書類などの入門書が、数多く出版されているので、図書館を活用して、事前に１冊は読んでおくこと。
興味を有した分野に関して、図書館で専門的な文献を探したり、インターネットで検索したりして、知識を深めてほしい。インターネット上の韓国情報は膨大な蓄積がある。

授業中のコメントカード提出および学期末に課題レポートを提出することによって成績を評価する。コメントカードの提出が出席条件を満たしていること、およびレポートが以下の評価方法で６０点以上であることを合格基準とする。

レポートは受講生の各自が講義内容に関連した課題についての文献調査(インターネットＨＰも含む）を実施し、複数の文献を比較検討した内容をレポートとして提出することにより成績を評価する。評価は、課題の設定が適切であるか（２０点）課題に即したオリジナルな内容であるか（２０点）、文献の引用は出典が明示されているか（２０点）、誤字・脱字・文章表現は適切か（２０点）を基準に行う。

テキストは使用しないが、講義中にビデオやＤＶＤなどの映像資料を活用する。
安宇植編訳『アリラン峠の旅人たち 聞き書朝鮮民衆の世界』平凡社ライブラリー、『韓国文化シンボル事典』平凡社、岩鼻通明『韓国・伝統文化のたび』ナカニシヤ出版、『異郷と同胞』山形大学出版会、その他の参考文献は授業中に指示する。

この授業に加えて、韓国語を学べば、韓国の民俗文化や社会への理解が促進されます。基盤共通教育で開講されている韓国語の履修をおすすめします。

問い合わせは、Ｅメール（imichiaki@mail.goo.ne.jp）およびブログ（blog.goo.ne.jp/imichiaki）も活用してください。