【授業の目的】
今から100余年前、ドイツのレントゲンが人類で始めて放射線の一種であるＸ線を発見、相次いでベクレルがウランに、キュリー夫妻がラジウムに放射能があることを発見、放射線・放射能利用が開始された。その後、放射線測定や防護方法の技術の進歩と相まって、放射線の特質を生かしたいろいろな利用法が研究・開発されてきた。しかし、放射線・放射能というと、マスメディアをとおして原子力発電所について知ってはいるが、実際に放射線・放射能がどのように利用され、日常生活の幅広い分野で役立っているかはあまり知られていない。また、放射線の危険性についても正しく認識されていない。本講義では、放射線・放射能の特性を理解し、エネルギーから一般消費財まで放射線・放射能のさまざまな利用方法とともに、その正しい取り扱い方を知ってもらう。放射線の基礎から利用方法まで幅広い視野で講義する。
【授業の到達目標】
本講義では、放射線・放射能の特性を理解し、エネルギーから一般消費財まで放射線・放射能のさまざまな利用方法とともに、その正しい取り扱い方を知ってもらう。放射線の基礎から利用方法まで幅広い視野で講義する。
【授業概要（キーワード）】
放射線化学・放射線生物学
【科目の位置付け】
この授業は放射線の利用と問題について、化学的・生物学的観点から理解し、幅広い知識を習得するものである。
【授業計画】
・授業の方法
パワーポイント、ビデオ等の視覚教材を利用してわかりやすい授業を行う。
・日程
１．自然放射線・放射性同位元素
２．放射線・放射能の歴史
３．放射線の基礎（物理・化学）
４．放射線の生物影響
５．放射線の管理
６．放射線の安全取扱
７．放射線・放射能の利用（医学、農生物学、理工学、一般消費財等）
８．放射線のエネルギー利用（原子力発電）
９．小型サイクロトロン利用の実際
10．放射線利用の将来展望
【学習の方法】
・受講のあり方
パワーポイントで示される講義内容をノートに筆記して内容の理解に努める。
・授業時間外学習へのアドバイス
初歩からわかりやすく講義します。一般教養の知識としても役立ちます。
【成績の評価】
・基準
・方法
最終講義に提出してもらうレポートと平常点により評価
【テキスト・参考書】
教員が作成したプリント
日本アイソトープ協会編、「放射線・アイソトープ 講義と実習」、丸善
日本アイソトープ協会編、「やさしい放射線とアイソトープ」、丸善
西澤邦秀、「放射線 安全取扱の基礎」、名古屋大学出版会
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