【授業の目的】
※担当教員未定のため、詳細については後日掲示します。以下は前年度の内容ですので、ご参照ください。
生物群集と環境の相互作用を明らかにするために、樹木の年輪構造の把握、年輪に含まれる情報の把握などさまざまな年輪に関わる情報を分析すると同時に、先端的研究の文献講読および実地の演習を行う。
森林と環境との相互作用や両者の総合的保全について明らかにしていくために、過去における森林情報解析事例の文献講読、年輪情報の採取方法について実態調査を踏まえながら演習を行う。
【授業の到達目標】
現時点で考えられる最も高度な森林環境情報の収集方法と分析方法について文献購読や実地演習を行なう．実地演習を中心としながら，文献の購読成果をこれに反映させることを目標とし，学術雑誌への論文の投稿を目指す。
【授業概要（キーワード）】
樹木年輪，森林構造，時空間解析，森林計画，シミュレーション
【科目の位置付け】
生物環境学専攻の具体的な学習目標の２，３の位置づけ
【授業計画】
・授業の方法
授業は授業計画に示す４項目について進めるが，受講生の必要に応じて授業内容の優先度や回数を組み替える．受講者は自らが設定する到達目標を決めて，受講後に自己評価する。
・日程
Ａ．樹木年輪の構造について
Ｂ．成長理論について
Ｃ．年輪情報の標準化について
Ｄ．年輪に及ぼす気象の要因について
Ｅ．クロスデーティングについて
Ｆ．文献購読
【学習の方法】
・受講のあり方
各自の研究課題との関連性を重視すること。
・授業時間外学習へのアドバイス
【成績の評価】
・基準
出席日数が２／３以上の学生を評価対象者とする．実地演習における到達度について学生による自己評価と教員による評価を行なう。
・方法
学生による自己評価点数と教員による評価の合計点を１００点満点に換算して評価する。
【テキスト・参考書】
個別に指定する。
Nobori, Y.(2000) Forest Window, Japan Society of Forest Planning Press.
【その他】
・学生へのメッセージ
情報処理分室を使用することがある
・オフィス・アワー
金曜日：12:00～13:00
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