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明海大学 外国語学部英米語学科 講師 小林 裕子
（浦安キャンパスファカルティ・ディベロップメント委員）
本学は千葉県浦安市に外国語学部、経済学部、不動産学部、ホスピタリティ・ツーリズム学部、そして埼玉県坂戸市に歯学部を擁し、浦安キャンパスには約5,000人の学部学生が学んでいます。
本学浦安キャンパスＦＤ委員会は2009年度に『学生による授業評価アンケート』を刷新しました。完璧なアンケートの実現は望むべくもありませんが、他大学にも誇るべき『単純明快』なアンケートであると自負しています。
『単純明快』の内容に関しては詳述を避けますが、アンケート対象講義数、及び回数、そして質問項目数の削減が大きな特色です。私は形式上単純化されたこのアンケートに、組み合わせによる無限に近い選択可能性が包含されていると解釈しています。教員の良い点を3つ、改善すべき点を3つまで選択するという新形式により、従来のように『良さ』の程度を5段階から選択するといった「0.5の設定がほしくなる」アンケートを脱し、教員の『良い点』も『要改善点』も単刀直入に指摘できるようになりました。もちろんこれからも漸次、改良を加える必要性は感じています。
さて、私が出勤前に横目で見る「目覚ましワンコ」は変わった行動をとる犬を毎回紹介する番組です。たとえば、ある所に来ると匍匐前進する犬、前足だけを縁石に乗せながら歩く犬、どうしても室外機の風で自分の毛並みをふわふわさせたい犬。可愛らしさに微笑んでしまいますが、このような犬に限って徹底的にしつけられ、飼い主に従順です。お散歩の時のちょっとした変な行動がワンちゃんたちの精神のバランスを保っているのでしょうか。授業中に、ちょっと変わった行動をとる学生が増えているのにお気づきの先生方は多いと思います。ワンちゃんならば「可愛い」と感じるのに、ご父兄からお預かりしている大切な学生なのに、予想外の行動をとられると、つい私は身構えてしまいます。
揺るぎないと看做されていた物理学の法則の中にも確率論的要素が含まれている事が現代物理学では明らかになってきています。ゆらぎやカオスの概念が社会科学にも影響を及ぼしています。私たち教員が相手にしている学生一人ひとりは、あたかも物質の中で分子が微細運動を繰り返しているように、教室の一団の中でそれぞれが異なった背景を持ち、思考をめぐらせながらも、一つの塊の中に自分を溶け込ませようとしているに違いありません。
統一行動を前提とするのではなく、カオス対応型教員を目指して、チョッピリ変わった学生にも微笑を向け、勉強が大嫌いな学生にも大好きな学生にも惜しみなく私の小さな知識の引き出しを解放する苦笑いの日々を、窓からディズニーリゾートの花火が見える研究室で重ねる毎日です。
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