地球環境学の基礎を学んだ上で、専門分野について自ら研究することで、問題を解決する能力を身につける。地球環境学に関連する特定の事象について、卒業研究を行うための基礎的知識、および実験や野外調査の手法を指導教員のもとで習得する。

具体的な目標を以下に記す。
（１）自主的かつ計画的に作業・研究を進め、まとめる能力を身につける。
（２）野外調査や実験・分析方法を修得する。
（３）調査・分析などの結果を解析し、卒業研究へ向けて発展させる能力を身につける。上級生の卒論発表を聴講し、レポートにまとめる。
（４）調査・分析などの結果をまとめ、口頭発表能力、コミュニケーション能力を身につける。その成果を学期末に口頭発表する。

地球環境学科の学習・教育目標G（目的達成のため自主的かつ継続的に学習できる能力）に主体的に関与し、学習・教育目標F-1（日本語による論理的な記述力・口頭発表能力・討論等のコミュニケーション）、Ｈ（与えられた制約条件の下で計画的に作業・研究を進め、まとめる能力）、およびI（多様な野外調査方法の修得と調査結果の総合的解析）に関与する。

指導教員と相談の上、課題に取り組む。

３年生の夏休み前に各研究室に分属し、指導教員と相談して研究課題を決める。
研究課題を行う上で必要な手法を学び、野外調査や実験・分析を行う。１月下旬～２月中旬にその成果を口頭発表する。
日程が許せば、研究のお手本となる各種催事（博論・修論公聴会や学術講演会等）への参加を義務づけることもある。
なお、３年生の間は仮分属であり、相応の理由があれば４年進級時に研究室を変更できる。また、これらの課題完成に向けた学習には授業時間外学習が含まれる。

指導教員と相談の上、課題に取り組む。

指導教員と相談の上、課題に取り組む。

卒業研究の基礎となる研究手法が習得できているかどうか、あるいは実験・調査が適切に行えているかどうか、その成果を簡潔に口頭発表できるかどうかを評価基準とする。

実験・調査を実施した内容（目標（１）～（３）に相当する部分を７５％）と口頭発表（目標（４）に相当する部分を２５％）で評価する。

指導教員から指示される。

卒業研究に向けて、研究の世界に踏み込む第一歩である。
地球環境学研究法IIを履修できるのは、地球環境学研究法Iを修得した者に限る。
また、卒業研究を履修できるのは、３年次終了までに次の条件を満たしている者に限る。
ア 本学に３年以上在学していること。
イ 基盤教育科目及び専門教育科目を合わせて１００単位以上修得していること。
ウ 「地球環境学研究法I」及び「地球環境学研究法II」を修得していること。
したがって、この授業の単位を修得しないと卒業研究に取りかかれない。

連絡先：教務厚生委員