【授業の目的】
遺伝子からタンパクへの流れを理解すると同時に、遺伝学的な見地から生物の進化について知る。また、遺伝子および遺伝形質は生物の構造機能や疾病の仕組みに関わる他に、個人識別や種属の識別についても有用であることを理解する。
【授業の到達目標】
１，メンデルの法則などの遺伝様式について説明できる。
２，遺伝型と表現型の関係を説明できる。
３，生物種とその系統関係を概説できる。
４，ＤＮＡの抽出や分析方法について理解し、。分析することができる。
５，エタノールの薬理作用と代謝酵素の表現型・遺伝子型との関係を述べることができる。
６，血液型、アルコール代謝系酵素の多型、人獣鑑別、指紋等に関する遺伝子のメカニズムと解析の手法の基本的な内容を理解し述べることができる。
７，抽出した医学情報から新たな仮説を設定し、解決に向けて科学的研究を実践する方法を説明できる。
【授業概要（キーワード）】
ＡＢＯ式血液型、Ｒｈ式血液型、ADH、ALDH、Short tandem repeat(STR)、指紋、系統樹、ミトコンドリアＤＮＡ
【科目の位置付け】
＜山形大学医学部医学科教育到達目標（コンピテンシー）＞
１．プロフェッショナリズム 医療人・研究者としての倫理観
２，医学知識と問題対応能力 基礎医学
８．科学的探究 リサーチマインド、課題発見と問題解決、研究成果の発表能力
９．生涯にわたって共に学ぶ姿勢 生涯学習、自己研鑚、共同学習
＜医学教育モデル・コア・カリキュラム（平成２８年度改訂版）の該当項目＞
A-8 科学的探求、A-9 生涯にわたって共に学ぶ姿勢、C-1-1 染色体と遺伝子、 C-1-2 生物の進化
【授業計画】
・授業の方法
ＡＢＯ式またはＲｈ式血液型、アルコール代謝系酵素の多型の多型、ＤＮＡを用いた人獣鑑別、さらに指紋に関する講義と演習・実習・関連論文の購読を行う。実習は２組に分かれて進める。
・日程
１１月１５日（木）から１２月２０日（木）木曜日３・４校時に講義（４回）、木曜日５～８校時に実習（４回）
実習内容：口腔細胞からのＤＮＡ抽出、アルコール脱水素酵素（ＡＤＨ２）とアセトアルデヒド脱水素酵素（ＡＬＤＨ２）およびＡＢＯ式血液型遺伝子の判定、血球凝集反応法によるＡＢＯ式血液型とＲｈ式血液型の判定、肉サンプルの種同定、指紋採取と分類
【学習の方法】
・受講のあり方
遅刻、私語などは他の受講生の迷惑となるので慎むこと。
・授業時間外学習へのアドバイス
参考書・実習書に掲載した論文等を参考にし、遺伝に関する問題点について自分なりの疑問点を整理しておく。実習に関しては実習書を熟読し手順等を理解する。各自手順や必要な知識をノートなどにまとめておくと、円滑な実習ができる。
【成績の評価】
・基準
実験報告と課題に対するレポートで評価する。
・方法
出席、レポート等により総合的に判断する。
【テキスト・参考書】
Molecular Biology of the Gene (Fifth edition), Watson et al., CSHL Press
新人類遺伝学入門 梶井英治著 南山堂
ＤＮＡから見た日本人 斎藤成也著 ちくま新書
【その他】
・学生へのメッセージ
人類遺伝学の基礎として、遺伝子の構造と機能を学び、遺伝形質を用いた個人識別・ＤＮＡ鑑定・遺伝性疾患について分子レベルで理解できるようにする。これらを通じて、遺伝性疾患の成因や予防についての理解を深め、将来各種の遺伝性疾患などを学ぶための基礎とする。
・オフィス・アワー
月～金曜日（除く祝日）９：００～１７：００
＜山形大学で教えていること＞ アルコール代謝酵素の多型とアルコール代謝との関係や人獣鑑別など生物の進化全般についても実習を行う。
|