指揮者に必要な能力の一つである「バトンテクニック」を身につけることが、本授業の目的である。

教職の現場や、生涯教育の課外活動において、合唱や合奏の活動は欠かせない。アンサンブルが多人数になればなるほど必要になってくるのが指揮者である。指揮者にとって必要な能力は、例えば楽器の知識、声の知識、楽曲分析の知識等があるが、その指揮者に必要な能力の一つである「バトンテクニック」を身につけることが、本授業の目標である。

バトンテクニック、合唱、合奏、アンサンブル

この授業は文化創生コースの基礎科目であり、音楽（中・高）教員免許取得のための必修科目である。

①指揮の基本的動作「バトンテクニック」を身につける。その際、ピアノ奏者と共同で練習を行い研鑚を積んでいく。
②楽曲分析を基本とし、演奏につなげていく。
③小アンサンブルや合唱を編成し、お互いに指揮、演奏を行う。

第１回：オリエンテーションおよび指揮の基本的技術の習得
第２回：楽曲の指揮について
第３回：練習題　Ｎｏ．１　第１回目　予備運動、３拍子の練習
第４回：練習題　Ｎｏ．１　第２回目　柔らかいしゃくいおよび平均運動の練習
第５回：練習題　Ｎｏ．１　第３回目　中間予備運動の練習
第６回：練習題　Ｎｏ．２　第１回目　４拍子の練習
第７回：練習題　Ｎｏ．２　第２回目　しゃくいの練習
第８回：練習題　Ｎｏ．２　第３回目　リタルダンドと分割（Ａ分割とＢ分割）
第９回：練習題　Ｎｏ．３　第１回目　先入の練習
第１０回：練習題　Ｎｏ．３　第２回目　Graziosoの動き
第１１回：練習題　Ｎｏ．４　第１回目　打法の練習、拍頭開始と裏拍開始
第１２回：練習題　Ｎｏ．４　第２回目　瞬間運動の練習
第１３回：コンコーネ50番から数曲、および「花」「夏の思い出」の練習
第１４回：小アンサンブルおよび合唱作品の練習
第１５回：試験および解説、まとめ

弱点を克服するための有効な方法を見出すために、教員の指導に積極的関心をもって授業にのぞむ。

テキストをよく読み、自主的にトレーニングしてください。
日々練習を怠らないこと。常に反復し習熟度を高めることが最も大切である。
音楽創出に常に積極的であること。

以下の観点で、指揮法動作と口頭発表などを中心に、総合的に評価する。
・演習や課題に関して、主体的に積極的に参加し、意欲的に取り組んだか。
・演習や口頭発表の内容等が設定された目標に到達しているか。
・内容に関する理解や工夫が見られたか。

・演習や課題に関して、主体的に積極的に参加し、意欲的に取り組んだか。10％
・演習や口頭発表の内容等が設定された目標に到達しているか。10％
・内容に関する理解や工夫が見られたか。10％
・方法
実技試験（70％）及び上記の基準に基づく採点（30％）の合算

テキスト
「指揮法教程」斎藤秀雄著　音楽之友社
参考書・参考資料等
「指揮法入門」 高階正光著　音楽之友社
「はじめての指揮法 初心者のためのバトンテクニック入門」斉田好男著　音楽之友社

日々練習を怠らないこと。常に反復し習熟度を高めることが最も大切である。
音楽創出に常に積極的であること。

確実に面談したい場合は事前に予約をお願いします。連絡先は、初回の授業でお知らせします。