神経活動および身体機能の生理学的基礎を踏まえて，心理現象に関する基礎から臨床場面への応用について学ぶ。まず，ヒトの脳神経系の構造と機能を理解し，脳機能計測法とヒト脳機能マッピングの重要性に触れる。次に，感覚・知覚・認知に関する心理現象を取り上げて，その背景にある神経学的・生理学的メカニズムを検討する。それらの知識を踏まえて，高次脳機能障害および神経発達障害の特性について考察する。

・脳神経系の構造と機能について理解できる。
・脳機能計測法とヒト脳機能マッピングについて理解できる。
・感覚，知覚，注意，記憶，感情，動機づけなど，様々な心理現象の背景にある神経学的・生理学的メカニズムを理解できる。
・高次脳機能障害および神経発達障害の特性を理解できる。

中枢神経系，末梢神経系，ヒト脳機能マッピング，脳機能計測法，感覚・知覚・認知，高次脳機能障害，神経発達障害

この授業は、公認心理師資格の取得に必要な科目である。脳神経系の構造及び機能　記憶，感情等の生理学的反応の機序，高次脳機能障害の概要を扱う。

①資料を配布したうえで，プレゼンテーションや視聴覚教材を用いて講義を行う。
②知識をさらに深めるために，実験の体験や演習も講義内容に含む。

1. イントロダクション：神経心理学および生理心理学とは
2. 脳神経系の構造と機能①：中枢神経系の構造と機能
3. 脳神経系の構造と機能②：末梢神経系の構造と機能
4. 脳神経系の構造と機能③：情報の伝達
5. 脳神経系の構造と機能④：脳機能計測法とヒト脳機能マッピング
6. 脳神経系と生理学的反応①：感覚と知覚
7. 脳神経系と生理学的反応②：注意と記憶
8. 脳神経系と生理学的反応③：感情と情動
9. 脳神経系と生理学的反応④：意欲と動機づけ
10. 脳神経系と生理学的反応⑤：運動
11. 脳神経系の障害①：高次脳機能障害（失語，失行，失認）
12. 脳神経系の障害②：高次脳機能障害（注意障害，記憶障害）
13. 脳神経系の障害③：統合失調症，気分障害，不安障害
14. 脳神経系の障害④：神経発達障害
15. まとめ：神経心理学および生理心理学の今後

配布資料とプレゼンテーションを参考にしながら，講義内容の理解に努めること。講義に加えて実験や演習に対しても積極的に参加することで，習得した知識をさらに深めてほしい。

普段から，様々な心理現象，高次脳機能障害や神経発達障害について興味をもって調べること。受講後は，講義で扱った内容だけでなく，自分が興味をもった領域や内容についてより深く調べて考察すること。

①各講義における重要な用語や内容について理解して説明できるか（小レポート課題）。
②実験を通して学んだ知識を理解して考察できるか（実験レポート課題）。

①各講義終了時に課す「小レポート課題」（30点）。
②全体の講義終了時に課す「実験レポート課題」（70点）。

テキストについては，資料としてプリントを配布する。
参考書については，必要に応じて講義中に指定する。

自発的に学ぶ姿勢で授業に臨んでください。積極的な発言を求めます。

集中開講のためオフィスアワーの設定はありません。授業内容に関する質問は、メールで受け付けます。