【授業の目的】
英語でのコミュニケーションを円滑に行うための技能と語彙を身につける。
【授業の到達目標】
様々なジャンルや話題の英文パラグラフを読み、様々なジャンルや話題の英文パラグラフを書くための基礎を、様々な活動を通して習得することができる。
【授業概要（キーワード）】
英語、作文、パラグラフ
【科目の位置付け】
カリキュラム・ポリシーとの関係については、カリキュラム・マップを参照し、よく理解したうえで履修して下さい。
【授業計画】
・授業の方法
様々なジャンルや話題の英文パラグラフの例を読み、それを参考にしながら実際に描写文、説明文、意見文など、様々な種類の英文パラグラフを書く。書いた英文パラグラフをより完成度の高いものにするまでのプロセスを練習する。
・日程
第１回：オリエンテーション
第２回：Explanatory Paragraphs
第３回：Information Paragraphs
第４回：Opinion Paragraphs
第５回：Descriptive Paragraphs
第６回：Comparative Paragraphs
第７回：Contrast Paragraphs
第８回：Peer Review
第９回：Cause and Effect Paragraphs
第１０回：Argumentative Paragraphs
第１１回：Problem and Solution Paragraphs
第１２回：Time-order Paragraph
第１３回：Peer Review / 期末試験対策
第１４回：期末試験
第１５回：試験返却とまとめ
変更がある場合は授業で説明します。
【学習の方法】
・受講のあり方
不明な点があれば積極的に教員へ質問する。辞書は必ず授業に持参する。
・授業時間外学習へのアドバイス
授業で学習したパラグラフの形式を確認し、次回の授業に備える（復習）。次回の授業で扱う箇所に目を通し、語彙の確認を行う（予習）。
【成績の評価】
・基準
期末試験、小テスト、提出課題を課し、知識の修得、理解の度合い、汎用的技能（論理的思考，文章表現力）、参加の度合いのそれぞれの項目について判定し，その合計点を用いて判定する。基準は（１）適切な構成に基づいて英文パラグラフが書けるようになったかどうか、（２）パラグラフを書くために必要な語彙を身につけたか、以上２点である。
・方法
授業参加１０％、試験４０％、提出課題５０％に基づいて評価する。
【テキスト・参考書】
川﨑眞理子 ・Ayed Hasian・Samuel Haugh・中野陽子・茨木正志郎. 2019. Real Writing 大学生のためのエッセイライティング入門. 南雲堂. ISBN 978-4-523-17886-6
【その他】
・学生へのメッセージ
積極的な授業参加を期待します。不明な点などがあれば気兼ねなく質問してください。
・オフィス・アワー
授業で説明します。オフィスアワーを積極的に活用して、学習に役立ててください。
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