【授業の目的】
心理学，認知科学，人間情報科学，行動科学における実証的研究方法の基礎知識を備えるための科目である。心理学研究法と心理統計学についての基礎知識と，先行研究を調査し，課題を見つけるといった問題解決能力を身につける。
【授業の到達目標】
(1) 認知科学，人間情報科学，行動科学の実験計画法やデータ処理法について理解し、使用できる。
(2) 既存の知見を批判的に検討し、新たな課題へのアプローチ方法を提案することができる。
(3) 認知科学，人間情報科学，行動科学の研究について議論することができる。
【授業概要（キーワード）】
心理学研究法（実験・調査） 心理統計学 文章読解力 論理的思考
【学生主体型授業（アクティブラーニング）について】
A-1．ミニッツペーパー、リフレクションペーパー等によって、自分の考えや意見をまとめ、文章を記述し提出する機会がある。：1～25％
B-1．学生同士の話し合いの中で互いの意見に触れる機会がある。：1～25％
D-1．演習、実習、実験等を行う機会がある。：1～25％
A-2．小レポート等により、事前学習（下調べ、調査等含む）が必要な知識の上に思考力を問う形での文章を記述する機会がある。：1～25％
D-2．事前学習（下調べ、調査等含む）で習得した知識等を踏まえて演習、実習、実験等を行う機会がある。：1～25％
A-3．習得した知識を活用する中で、学生自身がテーマや目的などを主体的に定めて課題探究型学習を行い、その成果を記述する機会がある。：26～50％
D-3．習得した知識を活用する中で、学生自身がテーマや目的などを主体的に定めて課題探究型の演習、実習、実験等を行う機会がある。：26～50％
【科目の位置付け】
この授業は，人文学の領域（認知情報科学）の専門知を体型的に修得するために編成される専門基礎科目である。
【SDGs（持続可能な開発目標）】
03.すべての人に健康と福祉を
04.質の高い教育をみんなに
05.ジェンダー平等を実現しよう
08.働きがいも経済成長も
09.産業と技術革新の基盤をつくろう
10.人や国の不平等をなくそう
11.住み続けられるまちづくりを
12.つくる責任つかう責任
16.平和と公正をすべての人に
17.パートナーシップで目標を達成しよう
【授業計画】
・授業の方法
講義および演習形式で心理学研究法，心理統計学，先行研究の調査の仕方，論文の読み方を学習します。授業形式は対面またはオンラインです。
・日程
第１回 ガイダンス
第２回 アイデアをまとめる
第３回 文献調査の仕方１
第４回 文献調査の仕方２
第５回 論文を読む１
第６回 論文を読む２
第７回 実験計画法１
第８回 実験計画法２
第９回 実験を作る１
第10回 実験を作る２
第11回 実験を作る３
第12回 実験を体験する１
第13回 実験を体験する２
第14回 総合演習
第15回 まとめと期末レポート
【学習の方法・準備学修に必要な学修時間の目安】
・受講のあり方
当番制ではなく全員で同じ課題を行います。論文やテキストは資料にすぎないので、それを手がかりとして具体的な研究方法や成果について考えることが重要です。
・授業時間外学習（予習・復習）のアドバイス
授業時間中に小テストや確認レポート課題を提示します。授業期間中に終わらない場合は次週までの宿題となります。
【成績の評価】
・基準
授業時間中の小テストや確認レポート課題により「主体的な参加の度合い」「知識の修得の度合い」を評価します。期末レポートにより，「理解の度合い」「汎用的技能の修得の度合い（論理的思考力、文章表現力など）」を評価します。
・方法
３分の２以上のレポート，小テストの提出を成績評価の前提とします。
課題,発表および討論への参加（小テスト，確認レポート）(50)点
学期末レポート(50)点
【テキスト・参考書】
参考書
小宮あすか・布井雅人(2018) EXcelで今すぐはじめる心理統計 簡単ツールHADで基本を身につける 講談社 2800円（認知情報科学の学生は必須）
坂口典弘・山本健太郎(2017) 心理学レポート・論文の書き方 講談社 1900円
【その他】
・学生へのメッセージ
心理学研究法，心理統計学，先行研究の調査の仕方，論文の読み方を習得したい学生を広く募集します。認知心理学に限定した演習ではありません。
認知情報科学プログラムに所属する学生は本科目を受講してください。
基本的な内容から開始しますので認知情報科学プログラムの学生以外でも負担なく参加が可能です。
・オフィス・アワー
月・火曜日 10:00-13:00 大杉研究室（人文２号館４階）
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