【授業の目的】
美術史の諸問題
西洋美術史にまつわるさまざまな問題（様式論、図像学、社会背景、宗教や思想との関連など）を、近年日本語で発表された論文を通じて学びます。単に先行研究を紹介するだけでなく、批判的かつ主体的に課題に取り組むことにより、自分なりの視点と問題意識を持つことを目指します。
【授業の到達目標】
西洋美術史の最新の課題について理解できるようになる。設定した問題に対し、適切なデータと説得力のある論理で分析することができるようになる。
【授業概要（キーワード）】
西洋美術史 様式論 図像学 社会史
【学生主体型授業（アクティブラーニング）について】
A-1．ミニッツペーパー、リフレクションペーパー等によって、自分の考えや意見をまとめ、文章を記述し提出する機会がある。：76～100％
B-1．学生同士の話し合いの中で互いの意見に触れる機会がある。：76～100％
C-1．自分の意見をまとめて発表する機会がある。：1～25％
D-1．演習、実習、実験等を行う機会がある。：76～100％
【科目の位置付け】
この授業は、文化的諸問題について西洋美術史の観点から論理的に分析し、解決策を提案する力を身につけるために編成される科目である（人文社会科学部人文社会科学科人間文化コースのカリキュラム・ポリシー)。
【授業計画】
・授業の方法
各回の担当者は以下の二つの作業をおこないます ―〔1〕最近の学術的な美術史論文（原則として西洋美術史関連の論文）を要約し、補足的な解説を交えながら、問題点や自分なりの見解を明らかにする。〔2〕自分の関心から〔1〕のテーマを発展させ、作品分析の実例を示す。また〔2〕の内容については期末にレポートで提出してもらいます。
・日程
第１回：ガイダンス（授業のねらいと方法についての説明）
第２回：担当と発表順の決定（受講者の数と関心にしたがって日程を決定します。論文は主に『美術史』、『美学』、『西洋美術研究』などの学術雑誌から選択します）
第３回～第15回：発表（論文の批判的検討と発展的テーマに関する論述）
【学習の方法・準備学修に必要な学修時間の目安】
・受講のあり方
発表者は各々の関心にもとづいて考察の対象を決め、自分の視点から分析するよう心がけてください。他の受講者は積極的に議論に参加する姿勢が求められます。
・授業時間外学習（予習・復習）のアドバイス
発表の準備は、十分な時間をかけておこなってください。疑問があるときや行き詰ったときは担当教員がアシストします。発表後は、発表時の議論の内容をふりかえり、自分の意見とつきあわせてみましょう。
【成績の評価】
・基準
授業への取り組み（平常点）と期末レポートにより、知識の修得、理解の度合い、汎用的技能（論理的思考力、文章表現力）、参加の度合いを判定します。基準は、１） 西洋美術史の最新の課題を理解している、２）自分なりに問題を発展させ、論を展開させることができる、の二点です。
・方法
授業への意欲的な参加（30％）、発表内容（40％）、学期末のレポート（30％）により評価します。
【テキスト・参考書】
テキストは特に用いません。
参考書は必要に応じて随時紹介します。
【その他】
・学生へのメッセージ
毎回、発表に対するコメントカードを記入してもらいますので、自分の問題意識から発表内容を吟味する姿勢が必要です。
・オフィス・アワー
金曜日16：20-17：50 （その他在室時随時）石澤研究室（１号館４階）
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