国際社会の諸問題に対して国際法からアプローチする。いわゆる地球的規模の課題（平和，人権，地球環境，貧困・開発，テロリズム，感染症，核拡散など）や広く国際関係一般に対して，国際法または国連を中心とする国際組織がどのような役割を果たしているか，またどうあるべきかについて検討し，自分なりの問題解決策を導き出す能力を身につけることを目的とする。

この演習を履修した学生は，
1）自分で国際法に関するテーマを見つけ出し，最終的に卒業論文を作成することができる。【知識・理解】
2）自分の研究テーマに関する情報を的確に収集・分析することができる。【技能】
3）他者との議論を通じて自分の考えをまとめ，説得的に伝えることができる。【態度・習慣】

国際法，国際組織，国際連合，国際の平和と安全の維持・実現，国際人権，テロリズムなど，学生主体型授業

C-1．自分の意見をまとめて発表する機会がある。：26～50％
A-2．小レポート等により、事前学習（下調べ、調査等含む）が必要な知識の上に思考力を問う形での文章を記述する機会がある。：1～25％
C-2．事前学習（下調べ、調査等含む）をした上で、プレゼンテーションを行い、互いに質疑応答や議論を行う機会がある。：1～25％
A-3．習得した知識を活用する中で、学生自身がテーマや目的などを主体的に定めて課題探究型学習を行い、その成果を記述する機会がある。：1～25％
C-3．習得した知識を活用する中で、学生自身がテーマや目的などを主体的に定めて課題探究型学習を行い、その成果を発表し理解してもらえるようプレゼンテーション、質疑応答、リフレクションを行う機会がある。：1～25％

この授業は，法律学分野の高度な「専門知」を獲得し，多様な場面で応用可能な法的知識とその運用能力を養うための科目である（総合法律コースのカリキュラム・ポリシー）。

10.人や国の不平等をなくそう
16.平和と公正をすべての人に
17.パートナーシップで目標を達成しよう

前期は，テキストを全員で読み国際法上の諸問題について関心を養なう。また，4年生は卒業論文の中間報告を行う。
後期は，各自の研究テーマについて報告し全員で検討。4年生は卒業論文を完成させる。

【前期】第1回 ガイダンス，役割分担
　　　　第2回～第6回 テキストの輪読・議論
　　　　第7回～第8回 4年生中間報告
　　　　第9回～第13回 テキストの輪読・議論
　　　　第14回～第15回 4年生中間報告
【後期】第16回～第17回　夏休み課題の発表
　　　　第18回～第21回　共同研究報告
　　　　第22回～第24回　3年生テーマ報告
　　　　第25回～第27回　4年生中間報告（最終）
　　　　第28回～第30回　3年生テーマ報告
※国際法を勉強していく上で，最低限英語で資料を読み解く力が必要とされる。従って，ゼミ生の研究テーマを勘案して英語文献も講読する予定である。
必要に応じてゼミ合宿を行う。

報告者はレジュメに従って分かりやすい報告を心掛け，それ以外の受講者は積極的に議論に参加すること。自分たちでゼミを運営していくという意識をもつ。

担当部分についてレジュメを用意する。担当でない場合は，文献を熟読し質問やコメントをあらかじめ準備する。
ゼミで出てきた議論について，あらためて文献を読み，補完しておく。

ゼミにおける報告や討論・期末レポート（４年生はゼミ論文）を課して，知識の習得，理解の度合い，汎用的技能（論理的思考力，文章表現力），参加の度合いについて総合的に評価する。具体的には，次のような点が合格の基準となる。①国際法上の諸問題について，的確な情報収集・分析を行うことができるか。②他者との積極的な議論を通じて自分の見解をまとめる力が養われているか。③国際法の専門的知識や学習の過程で得た多様な視点をもとにして，国際社会の諸問題に対する自分の考えを論理的，説得的に主張する力を身につけているか。

ゼミにおける報告・積極的な討論：70％，学期末レポート：30％
ただし，3回を超えて無断欠席をした場合，成績評価をすることはできない。

テキスト：①森肇志 岩月直樹編『サブテクスト国際法―教科書の一歩先へ』（日本評論社，2020年）
②『国際条約集2021年版』（有斐閣）（他のものでも構わないが条約集は必ず用意すること）
その他は授業において適宜紹介する。

国際法，国際人権法，国際組織法を卒業までに履修すること。また国際関係に関連する科目を履修して，国際社会の諸問題について関心を養なうこと。

木曜日15：00～17：00 人文社会科学部2号館3階 丸山研究室
その他の時間はメールでアポイントメントを取ってください。