＜地域経済発展の諸条件ーその歴史的考察ー＞をテーマに講述する。
まず、山形県村山地方（出羽国村山郡）を事例に、同地域が江戸時代に東北地方（奥羽）南域の中心として経済発展した背景と条件、及び明治時代以降停滞ないし衰退した背景と条件について、担当教員の実証研究をもとに、長期的な視野から考察する。そして、地域の経済発展や活性化にとって必要な諸条件とは何かについて、一般的汎用的な考察をおこない、そうした思考方法を受講生が身につけることを目的とする。

山形県村山地方の歴史や風土について理解を深め、説明できる。同地域は江戸時代に紅花生産地帯として発展したといわれるが、具体的な経済発展の様相と諸条件について説明できる。また、明治中期以降に同地域は停滞ないし衰退する諸条件について説明できる。さらに、同地域の社会経済構造について理解を深め、そこにはどのような社会的矛盾や風土文化がみられたのかに関する知識を身につける。紅花や最上川を活かした観光や町おこしの前提となる歴史知識について深く理解し説明できる。【知識・理解】
現代にも通じる地域の経済発展や地域活性化の諸条件について、一般化して考察し議論できるようになる。【態度・習慣】

地域活性化、山形、地域史、紅花、養蚕製糸、最上川、歴史遺産、観光、豪農商、農業、特産物、階層差、歴史風土

A-1．ミニッツペーパー、リフレクションペーパー等によって、自分の考えや意見をまとめ、文章を記述し提出する機会がある。：76～100％

山形県村山地方を事例にしながら地域の歴史的特徴を把握しその発展の諸条件を考察する汎用性のある方法を学ぶ授業であり、他の地域実践的な多くの科目の前提となる知識を得ることができる。カリキュラム・ポリシーにある地域の抱える課題の解決力を養成するねらいをもつ科目である。

04.質の高い教育をみんなに
09.産業と技術革新の基盤をつくろう
11.住み続けられるまちづくりを
17.パートナーシップで目標を達成しよう

全回オンライン・オンデマンド方式で実施する。受講にはPDFを閲覧できWordを読み書きできる通信環境が必要である。WebClassに毎回掲載する講義資料を読み自由な感想・意見を書いたメモを毎回提出する形で受講する（講義資料の掲載からメモ提出まで１週間の期間を毎回確保する）。担当教員が実際に現地調査した歴史資料を用いて、地域経済の特徴と発展の諸条件を論証する方法をとる。メモに書かれた意見や質問に応える双方向の授業とする。期末に講義全体の要旨をまとめるレポート課題に取り組み自己の理解を確認する。

地域経済史の計画は以下の通りである。
事前 ガイダンス資料
第１回 地域経済史とはどのような学問か
第２回 出羽国村山郡の地域的特徴（１）
第３回 出羽国村山郡の地域的特徴（２）
第４回 出羽国村山郡の地域的特徴（３）
第５回 出羽国村山郡の地域的特徴（４）
第６回 経済構造と変動－特産物生産と全国市場－（１）
第７回 経済構造と変動－特産物生産と全国市場－（２）
第８回 経済構造と変動－特産物生産と全国市場－（３）
第９回 社会構造と変動－豪農商と階層社会－（１）
第10回 社会構造と変動－豪農商と階層社会－（２）
第11回 社会構造と変動－豪農商と階層社会－（３）
第12回 近代化の過程－資本主義化における転換－
第13回 地域経済発展の諸条件（１）
第14回 地域経済発展の諸条件（２）
第15回 歴史的総括と現代的課題　

WebClassに毎回掲載された講義資料をよく読み、自分なりの感想・意見を自由にメモに書き提出する。期末に講義全体の要旨を正確にまとめるレポート課題に取り組む。

２単位の本授業科目では９０時間の学修が必要と文科省が定めています。オンデマンド方式でおこなう全１５回の本講義では１回あたり平均すると６時間の学修が求められることになります。WebClassに掲載した講義資料を熟読するとともに、そこで紹介された参考文献を図書館やインターネットで自分なりに調べて理解を深めてください。また、講義資料の用語でわからないものは事典やインターネットで調べて理解しながら講義資料を読了してください。また、毎回のメモの作成にあたっても講義資料を全体的に理解できているのかを確かめながら時間をかけて自分なりの感想・意見を考えて書くように努めてください。

毎回のメモではWebClassに毎回掲載した講義資料をよく理解した上で自分の感想・意見をまとめることができたか、期末レポートでは講義資料全体の要旨の正確なまとめをするなかで授業の到達目標で示した諸点の理解ができたかどうか、を合格の基準とします。

毎回のメモ１４回×５点＝７０点、期末レポート３０点の配点とする（１００点満点）。なお、メモは各回２００字以上、期末レポートは２５００～２７００字とする。

事前のテキストとして個別に指定するものはありません。WebClassに毎回掲載する各講義資料で参考文献を適宜紹介します。また、講義本文とは別にプリント資料をWebClassに掲載する回もあります。
「参考文献」横山昭男編著『街道の日本史11 最上川と羽州浜街道』（吉川弘文館、２００１年）、井ヶ田良治ほか編『歴史の道・再発見』第１巻（フォーラム・A、１９９４年）、岩田浩太郎「豪農経営と地域編成」（『歴史学研究』第７５５号、２００１年、『山形大学紀要（社会科学）』第３２編第２号～第３４編第１号、２００２～２００３年）、同「山形城下町商人長谷川吉郎治家における紅花取引の実態」（『山形大学大学院社会文化システム研究科紀要』創刊号、２００５年）、同「山形長谷川家の商業活動」（『山形大学歴史・地理・人類学論集』第９号、２００８年）、同「河北地方の地主制の発達と農民」（『河北の歴史と文化』第５号、２００９年）、同『村田商人の歴史像』（２０１４年）、同ほか編『村田紅花商人文書』（２０１５年）、同『柏倉家ものがたり』（２０１６年）、中山町教育委員会編『旧柏倉家住宅建造物調査報告書』（２０１８年）。

高校で日本史を学んでいない学生にも理解できるようにわかりやすい講義を心掛けます。山形県村山地方のみならず日本各地の地域活性化に取り組みたいという学生に参考となる講義にしたいと考えています。積み重ね型の講義なので、WebClassを通じて毎回講義資料を読了しメモを提出することが大事です。

月曜 正午～１３時 岩田研究室
連絡先 iwata@human.kj.yamagata-u.ac.jp