在宅療養者およびその家族の健康と療養生活を継続するための看護アセスメントや実践方法に関する研究の推進能力を養う。関連する国内外の先行研究論文の検索や講読における批判的な読解を通し、研究計画能力の素地、在宅看護実践における問題解決能力を養うことを目的とする。

1.在宅療養者とその家族を取り巻く社会環境および医療機関と在宅の環境の違いについて俯瞰してみることができる。
2.看護実践に係るフィジカルアセスメントを含むアセスメント方法がわかり、判断に活用できる。
3.在宅療養支援における家族支援の方法を選択し検討できる。
4.在宅療養を支援するセルフケア支援の予防的介入を検討できる。
5.在宅療養者の自立支援・入退院支援についての情勢および現状が説明できる。
6.在宅療養を支える訪問看護と人材育成について課題を挙げることができる。
7.上記に係る英語論文の抄読とその内容をプレゼンテーションできる。

２.英語論文のabstract(抄録/要旨)を読解するため、図表の結果等の解釈を通して論文を抄読し、論理的整合性を理解する。

１.２.を通して、論文構成の概要を把握し、効果的なプレゼンテーションに必要なポワーポイント作成の実際を学ぶ。
１)統計解析パッケージを用いて、データの入力・加工・分析の手続きを学ぶ
２)効果的なプレゼンテーションに必要なパワーポイントの作成の実際を学ぶ。

在宅療養者 家族支援 フィジカルアセスメント セルフケア支援 入退院支援 訪問看護 人材育成

C-1．自分の意見をまとめて発表する機会がある。：26～50％

大学院で得た様々な知識や技術および思考力を統合し、研究計画および推進に向けての能力を育成する科目である。

03.すべての人に健康と福祉を

広く文献を講読してゼミ参加準備を行う。参加者との討議により、研究の背景や研究課題、研究意義についての理解を深める。
授業日程の詳細は初回講義に連絡する。
前期
第1回～15回　下記の内容等に関する論文を検索・講読のための基礎知識、プレゼンテーション作成の講義で研究を公表するための批判的読解能力の視点を養う。
１)在宅療養者の看護過程におけるアセスメント
２)在宅療養のための家族のアセスメント
３)在宅療養者への看護実践におけるフィジカルアセスメント
４)在宅療養者のセルフケア能力評価と自立支援・状態悪化の予防的介入方法
５)在宅療養継続に向けてのアセスメント、自立支援・入退院支援
６)在宅療養を支える訪問看護および訪問看護師の役割、教育体制・人材育成について

後期
第1回～15回
英語論文を読解・作成するため、基礎的講義を受ける。
・論文講読および下記の演習を通して、図表の結果等の解釈を通して論文を抄読し、論理的整合性を理解する。前期・後期を通して、論文作成能力や効果的なプレゼンテーションに必要なポワーポイント作成の実際を学ぶ。
１)統計解析パッケージを用いて、データの入力・加工・分析の手続きを学ぶ
２)効果的なプレゼンテーションに必要なパワーポイントの作成の実際を学ぶ。

授業日程の詳細は初回講義に連絡する。初回の講義に出席できない場合は担当教員まで連絡すること。

講義内でのディスカッションに積極的に参加し、自分の意見を述べること。

論文抄読に関して論文の選定は自立して行えるように課題を課す。講義中に論文の批判的抄読内容をプレゼンテーションできるよう準備して臨むこと。講義内でのディスカッションに積極的に参加できるよう、自分の意見を述べることができるよう学習をすすめた上で参加すること。

在宅療養者とその家族を取り巻く社会環境および医療機関と在宅の環境について、講義を通して得られた知識や思考に基づいて主体的に考察し、論述できることが合格の基準である。

演習に取り組む姿勢・課題（60点）、レポート（20点）、出席（20点）を総合して評価する。

下記の教科書以外は資料または適宜、講義で指定する。
参考書：
前川 厚子：在宅医療と訪問看護介護のコラボレーション，オーム社，2015

研究の考察、思考を養うために多くの論文を批判的思考で読むことを望みます。主体的にゼミに参加してください。

原則、開校日終了後
その他はアポイントをとり日時を調整してください。