歴史学にとって、各々の時代や地域の固有の慣習は大変重要なテーマである。しかし実際には、人間は社会習慣に忠実に生きているわけではない。文学の特性のひとつは、個人の人生と社会習慣との間の葛藤を、物語として描き出すところにあるといえるかもしれない。文学は厳密な歴史研究の素材とはならないが、しかし過去の社会習慣と人間の生の関係を理解するためには、有益な資料でもある。授業では、古代から現代まで、代表的なヨーロッパ文学を採りあげ、それを通じてヨーロッパの歴史社会について考察することを目的とする。

古代から現代までのヨーロッパ史について関心を深めることができる【態度･習慣】。ヨーロッパの代表的な文学について知識を身につけることができる【知識】。
歴史や文化についての関心や知識を、文章にしてレポートに仕上げることができる【技能】。

ヨーロッパ　歴史　文学

ヨーロッパ史の概観をたどる中で、人間の生が社会習慣との関係でどのように変化していったのか、文学をとおして考える。歴史と文学をともに学ぶための機会とする。

04.質の高い教育をみんなに
08.働きがいも経済成長も
16.平和と公正をすべての人に

　毎回１つの作品をとりあげ、その概要を紹介した後、作品を通じて当時の社会慣習の特性について考察する。

第１回　序論
第２回　ソフォクレス「アイアス」　　　　　　　―　古代ギリシアの民主主義
第３回　シェークスピア「マクベス」　　　　　　―　封建王政の意義
第４回　セルバンテス「ドンキホーテ」　　　　　―　騎士の没落と騎士道
第５回　オースティン「高慢と偏見」　　　　　　―　イギリス貴族と地方社会
第６回　トルストイ「戦争と平和」　　　　　　　―　ロシア貴族の「根なし草」的性格
第７回　シュトルム「人形遣いポーレ」　　　　　―　職人と旅芸人の世界
第８回　サンド「愛の妖精」　　　　　　　　　　―　農村における魔女の消滅
第９回　バルザック「幻滅」　　　　　　　　　―　ブルジョワ社会と野心
第10回　ユーゴー「レミゼラブル」　　　　　　―　近代都市と公衆衛生　　　　　　　　
第11回　スティーブンソン「宝島」　　　　　　―　植民地と階級社会　　　　　
第12回　シリトー「土曜の夜と日曜の朝」　　　―　労働者階級の気概
第13回　フォースター「インドへの道」　　　　　―　非ヨーロッパ世界との出会い
第14回　カフカ「審判」　　　　　　　　　　　―　現代社会における悪
第15回　フォーサイス「オデッサ・ファイル」「ジャッカルの日」
－「負の遺産」の重み

板書はあくまで説明のための補助手段である。言葉による説明を正確に理解し、それをノートに書き取る能力を高めてほしい。

ヨーロッパに関する歴史書と文学をできるだけ読んでほしい。30時間くらいかけて、文学の古典の学習が必要になる。

レポートと学期末試験によって、授業の基本的な内容を理解しているか問う。

レポート４０点と学期末試験６０点

松岡正剛『物語の函　世界名作選I』角川ソフィア文庫
松岡正剛『方法文学　世界名作選II』角川ソフィア文庫
サマセット・モーム『読書案内―世界文学 』岩波文庫
山川出版社「世界各国史」シリーズのヨーロッパ史の巻

　文学を通じて歴史への関心を深める授業です。授業を機会に小説や歴史書をたくさん読んでほしい。

火曜日　１０時３０分～１２時１０分 山崎研究室（人文学社会科学部2号館4階）