【授業の目的】
酵素反応の熱力学的な考え方，酵素の触媒機構， DNAの複製，転写と転写の調節，タンパク質の翻訳，遺伝子工学・タンパク質工学技術の基礎を理解し，生命現象を化学反応として理解することを目的とする。
【授業の到達目標】
1)生体内酵素反応を熱力学的な考え方で説明できる。【知識・理解】
2)酵素の触媒機構について説明できる。【知識・理解】
3)酵素の反応速度論について説明できる。【知識・理解】
4)DNAの複製機構， DNAからRNAへの転写機構とその制御機構について説明できる。【知識・理解】
5)RNAからタンパク質への翻訳機構について説明できる。【知識・理解】
6)遺伝子やタンパク質を扱った実験技術について説明できる。【知識・理解】
【授業概要（キーワード）】
酵素，アロステリック制御，触媒，核酸，複製，転写，翻訳，遺伝子工学，学生主体型授業
【学生主体型授業（アクティブラーニング）について】
D-1．演習、実習、実験等を行う機会がある。：1～25％
D-2．事前学習（下調べ、調査等含む）で習得した知識等を踏まえて演習、実習、実験等を行う機会がある。：1～25％
【科目の位置付け】
この授業は、生物化学の基礎知識を修得し、自己の中に体系化することにより、幅広い視野と探究心を身につけることを目的とする。（理学部ディプロマポリシー）
【SDGs（持続可能な開発目標）】
03.すべての人に健康と福祉を
09.産業と技術革新の基盤をつくろう
【授業計画】
・授業の方法
指定テキストと配布資料に沿い、酵素および核酸関連分野の基本的な概念を講義形式で教授する。講義開始時や終了時に，スマートフォンを使ったアンケート，ミニテストを行い，理解度を測りながら講義を進める。中間テスト，期末テストの２回のテストで理解度を評価する。
・日程
主な講義内容は以下の通りである。ただし，進行状況等により多少実施回が変わる場合がある。
第1回：ガイダンス，基礎生物化学等で学んだ基礎知識の確認
第2回：生化学と熱力学，活性運搬体分子
第3回：酵素の触媒機構
第4回：酵素の反応速度論的解析法
第5回：酵素活性の調節（タンパク質の修飾，アロステリック酵素）
第6回：DNAの複製機構1（原核生物）
第7回：DNAの複製機構2（真核生物）
第8回：これまでのまとめと中間テスト
第9回：DNAからRNAへの転写機構
第10回：転写の調節機構（オペロン構造）
第11回：RNAの成熟化機構（RNAの修飾とスプライシング）
第12回：タンパク質の合成機構1
第13回：遺伝子工学・タンパク質工学の技術
第14回：これまでのまとめと期末試験
第15回：中間，期末試験の解説と全体のまとめ
【学習の方法・準備学修に必要な学修時間の目安】
・受講のあり方
1) 配布されたテキストに講義前に目を通し，予習を行うこと。
2) 授業後には，テキスト中に用意されている確認問題を宿題として出すので，必ず次回の講義までにやってくること。
3) 確認問題でわからなかったことはそのままにせず，質問に来ること。
・授業時間外学習（予習・復習）のアドバイス
テキストに目を通し，学習内容をつかんでおくことが望ましい。
授業では重要な部分のみを解説するので，教科書の授業範囲を精読して理解に努める必要がある。授業中に言及した図表には必ず目を通すこと。
【成績の評価】
・基準
授業の到達目標で示した（１）から（６）の内容を正しく理解し，独力で説明できる能力を身に付けていること。
・方法
中間テスト（50点）と期末テスト（50点）の合計で評価する。出席点はないが，落第点ギリギリの場合は出席率を考慮することがある。
【テキスト・参考書】
ヴォート基礎生化学・第４版：田宮・村松・八木・遠藤 訳（東京化学同人）
この他に随時資料を配布します。
【その他】
・学生へのメッセージ
生命科学の基礎となる核酸（DNA、RNA）、タンパク質についての化学的基礎を理解し，生命が無数の化学反応の集合であることを実感してください。
高校で生物を履修したことがない人、テキストを読んでも理解できない人は、生化学の初心者向けの教科書等に目を通してください。
講義の中で理解が難しかったことに関してはオフィスアワーを利用して質問してください。
・オフィス・アワー
授業時間外に質問に答えるオフィスアワーは，田村研究室（理学部1号館，324)において，月曜日の10-12時の間に設けます。出張等で不在にする場合もあるので，確実に面談したい場合は，事前にメール等で予約をを願いします。連絡先は研究室のホームページ（https://www.tamuralab.com/）を参照してください。
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