「自己理解」と「社会理解」をベースとし、自分にとってのキャリア（仕事・人生）を考えることを目的とします。キャリアは、日々の生活、経験から形成されるものです。大学生活の充実や、進路選択に役立てることのできる内容を目指します。また、グループワークを通して、コミュニケーションスキルを向上させます。

（１）「自己理解」を通して、自分の「特性」に気付き、「自己肯定感」を育む＝「自分の良さ」に気付くことができる。【理解】
（２）他者との関わりの中で、価値観の違いや、相手の良さを認め、視野を広げられるようになる。また、演習を通して、傾聴力や発信力等のコミュニケーション能力（＝人前で話す・やり取りをする事が苦にならない状態）を身につけることができる。【態度・技能・習慣】
（３）世の中の情報に目を向け、自分の興味関心を探り、キャリアに繋がる「きっかけ」を見つけることができる。（＝夢スクラップbook作成）【知識・理解・習慣】
（４）学生時代にやりたいこと・将来やりたいこと、の2つの視点でキャリアプランを描くことができるようになる。【理解】
→以上の事を通して、これらについて盛り込み、自分のキャリアプランを描き、学習の成果として、発表していただきます。

キャリア形成・自己理解・興味関心・適職探し・ライフプラン・コミュニケーション

A-1．ミニッツペーパー、リフレクションペーパー等によって、自分の考えや意見をまとめ、文章を記述し提出する機会がある。：76～100％
B-1．学生同士の話し合いの中で互いの意見に触れる機会がある。：76～100％
C-1．自分の意見をまとめて発表する機会がある。：76～100％
B-2．事前学習（下調べ、調査等含む）をした上で、他の学生の意見を尊重しつつグループとしての結論を出すために議論をする機会がある。：76～100％
C-2．事前学習（下調べ、調査等含む）をした上で、プレゼンテーションを行い、互いに質疑応答や議論を行う機会がある。：76～100％
B-3．習得した知識を活用する中で、学生グループがテーマや目的などを主体的に定めて課題探究型学習を行い、互いの考えを理解し合う中から新たに独自の意見や考え方を創り出す機会がある。：76～100％
C-3．習得した知識を活用する中で、学生自身がテーマや目的などを主体的に定めて課題探究型学習を行い、その成果を発表し理解してもらえるようプレゼンテーション、質疑応答、リフレクションを行う機会がある。：76～100％

この授業は、将来のキャリアに対する展望を得て、適切な職業選択をするために、社会に出て働く意味や、職業についての実践的な知識を習得するものです。

04.質の高い教育をみんなに
05.ジェンダー平等を実現しよう
08.働きがいも経済成長も
09.産業と技術革新の基盤をつくろう
12.つくる責任つかう責任
17.パートナーシップで目標を達成しよう

2単位授業：この授業は対面で、毎週月曜日AM、以下のテーマと順番で行います。
テーマによって、2コマ続けて行う回もあります（*授業のある学生にいては配慮有）。

第1回　ガイダンス（授業の進め方・目的・キャリアについて）
第2回　自己理解: 性格 （エニアグラム）
第3回　自己理解: 自分史 （過去の振り返り）
第4・5回　自己理解：興味関心・価値観・能力
第6回　「夢新聞」作成＆発表
第7・8回　自己理解：興味から適職を考える（VRT職業興味検査）
第9回　就業形態・業種・職種
第10回　業界・会社の違いを知る
第11回　グループ発表　社会×自分　
第12回　ライフプラン作成　　　　　　　　　　　第13回 ライフプラン相互検討会　　　　　　　　第14回 ライフプラン発表会
第15回　発表会の振り返りと授業のまとめ
※ 授業の内容、順番が変更になることもあります。

演習：各回、ワークシートに沿って、個人作業、グループワークを中心に授業を進めます。主体的に考え、それを表現(記述・発言)することを求めます。

授業の最後に、自分の取り組みの反省をgoogle dormに記入し提出していただきます。
事前課題では、インタビューや、レポート作成を課す授業回があります

3分の2以上の出席を評価条件とし(出席点ではありません)、課題提出、授業内における活動、ライフプランのプレゼンテーションによって授業の到達目標の達成度を評価します。

*授業内の活動(60%) 出席点はなく、毎回グループ活動においての参画度について、自身でも振り返り、意欲的な活動を評価します。
*プレゼンテーション(20%) 授業の最後にライフプラン発表会を行い、ゲストと学生同士の点数を基に評価します。 *課題提出(20%)

テキストは用いず、スライド、プリントなどを資料として配布します。

・授業内容上、履修定員30名程度とします。受講希望者多数の場合は、抽選を行います。
・職業興味検査(500円程度)の自己負担有り。
【受講生の声～原文そのまま～】
・コロナ禍でも積極的に交流することが出来たのが良かったと思う。またそのグループワークもバラエティ豊富で、最後まで楽しく受講することが出来た。意見や考えを共有しあえたことがこの授業の一番の財産だと感じた ２年
・履修して本当に良かった。考え方や行動の変化など、様々な面で自身の成長を実感できたからだ。２年
・最初の頃は正直面倒な授業と思っていたが、いざ終わってみると面倒ではあったが、それ以上に得られるものが多かったので、なんだかんだで良い授業だったと感じる。社会人の方の意見を実際に聞いたり、社会人の方に対して自分をプレゼンしたりという機会はとても貴重なものだった。２年
・なんとなく履修しましたが、授業を終える頃にはこの授業受けてよかった！学んだことを就活でも活かせる！という自信がつきました。楽しい授業だけではなく、コミュニケーション能力を上げたり、プレゼン能力だったりを上げる、自分の学びにつながった授業でした。３年
・本格的に就職活動が始まる前に受講出来て本当に良かったです。このようにじっくりと自分と向き合い、自己分析をすることが出来る機会は他にないです。学生主体の授業であったため、これが大学の授業であると実感できました。３年

webclassにて随時対応可
また、月・火曜日は、キャリアカウンセラーとして、大学のキャリアセンターにおります。