小学校の教員に必要とされる理科の専門的知識，観察・実験・野外巡検の基礎的なスキル、探究のプロセス、科学的な思考等の諸能力を習得し、理科の教材研究の基本的な資質を育成する。小学校理科の内容構成の柱である「エネルギー」「粒子」「生命」「地球」の領域にかかわる基本的な専門的知識と基本的な観察・実験を取り上げ、講義及び観察・実験を行う。さらに観察・実験においてはレポートを作成することにより、科学の研究方法とまとめ方を習得する。

本講義及び実験を履修した学生は、次の事項ができるようになる。
(1)小学校理科の4領域(「エネルギー」「粒子」「生命」「地球」)における科学の基本的原理や法則を説明することができる。【知識・理解】
(2)理科の4領域(「エネルギー」「粒子」「生命」「地球」)ごとに、観察・実験の安全への配慮を行うとともに、機器や器具を適切に取り扱うことができる。【技能】
(3)観察・実験に意欲的・探究的に取り組むとともに、自然科学への興味や関心を高めることができる【態度・習慣】

小学校理科、物理学、化学、生物学、地学、観察・実験の指導

D-1．演習、実習、実験等を行う機会がある。：26～50％
D-2．事前学習（下調べ、調査等含む）で習得した知識等を踏まえて演習、実習、実験等を行う機会がある。：1～25％

小学校教諭一種免許状取得のための科目(教科に関する科目)で地域の教育のために修得すべき基礎的知識を身に付けるものである。

04.質の高い教育をみんなに
09.産業と技術革新の基盤をつくろう

物理、化学、生物、地学の4領域のそれぞれにおいて、講義と実験(野外観察・実習を含む)を行う。

授業のテーマは以下の通りです。
履修者数によって実施スケジュールを変更する場合があります。

1) 小学校理科の内容とその指導について全般的な解説【ガイダンス】
2) 小学校理科(物理学領域)の内容とその指導について【講義】
3) 物理学領域の内容とその基礎知識(振り子とバネ)【講義】
4) 物理学領域の基礎実験(振り子とバネ)【実験】
5) 物理学領域の内容とその基礎知識・基礎実験(電気回路)【講義・実験】
6) 物理学領域の内容とその基礎知識(プログラミング)【講義】
7) 物理学領域の基礎実験(プログラミング)【実習】
8) 生物学領域の基礎実験(光学顕微鏡の使い方)【実験】
9) 化学領域の内容とその基礎知識(薬品管理)【講義】
10) 地学領域の内容とその基礎知識(地球システム学)【講義】
11) 地学領域の基礎実験(野外での岩石観察基礎・野外調査の基礎知識)【実験】
12) 地学領域の基礎実験(岩石・鉱物標本の作り方)【実験】
13) 地学領域の内容とその基礎知識(惑星観察法・ダジックアース)【講義】
14) 地学領域の基礎実験(砂標本の作り方)【実験】
15) 地学領域の基礎実験(鉱物の物理学実験・偏光顕微鏡の使い方)【実験】

実験(野外観察・実習を含む)は状況に応じた服装で出席すること。実験については補講の予定はないため必ず出席すること。

・予め実験のテキストをよく読み、理解してから授業に臨んで下さい。
・講義や実験内容についての不明な点は積極的に質問するなどしてその日のうちに解決するよう心掛けて下さい。
・授業の内容を整理しまとめ、レポートは決められた期日までに必ず提出して下さい。

・各課題について実験結果を踏まえ、内容を論理的に説明できる。
・観察・実験に意欲的かつ探究的に取り組んでいる。

レポート及び授業中の態度等を総合的に評価する。
・実験レポート：80％ (領域ごとにレポート又は製作物等)
・講義の中で課す小レポート、授業中の態度等：20％

ガイダンス及び班分けの際(2回目)に、実験及び巡検に関するテキストプリントを配布する。必要に応じて、授業の中で紹介する。

地学領域の授業で行われる野外観察は学外で行う。動きやすい服装・帽子・滑りにくい靴(*サンダル危険)で参加するように。実験や巡検のレポートを中心に採点するため、やむえない事情でない限り欠席しないようにする。巡検日が天候不順の場合、安全を考慮し実施日を改めるか別の実験内容を行う(改めてアナウンスする)。

複数教員が担当するため、オフィスアワーについては各担当授業内にアナウンスする。