This course offers an introduction to linguistic, in the main sociolinguistics. It will be taught in English and is aimed at students with a good working knowledge of the language.

To obtain a sound grasp of the introductory linguistics, with a focus on how language interacts with society.

linguistics, sociolinguistics, society

B-1．学生同士の話し合いの中で互いの意見に触れる機会がある。：1～25％
C-1．自分の意見をまとめて発表する機会がある。：1～25％
A-2．小レポート等により、事前学習（下調べ、調査等含む）が必要な知識の上に思考力を問う形での文章を記述する機会がある。：1～25％
B-2．事前学習（下調べ、調査等含む）をした上で、他の学生の意見を尊重しつつグループとしての結論を出すために議論をする機会がある。：1～25％
C-2．事前学習（下調べ、調査等含む）をした上で、プレゼンテーションを行い、互いに質疑応答や議論を行う機会がある。：1～25％
A-3．習得した知識を活用する中で、学生自身がテーマや目的などを主体的に定めて課題探究型学習を行い、その成果を記述する機会がある。：1～25％
B-3．習得した知識を活用する中で、学生グループがテーマや目的などを主体的に定めて課題探究型学習を行い、互いの考えを理解し合う中から新たに独自の意見や考え方を創り出す機会がある。：1～25％
C-3．習得した知識を活用する中で、学生自身がテーマや目的などを主体的に定めて課題探究型学習を行い、その成果を発表し理解してもらえるようプレゼンテーション、質疑応答、リフレクションを行う機会がある。：1～25％

This course will enable the student to gain a high level of competence in the linguistics, including the ability to understanding of how language has shaped, and been shaped by, human society.

04.質の高い教育をみんなに
10.人や国の不平等をなくそう

A combination of short lectures and group work, with each class focussing on a specific topic

1: Orientation
2/3: Languages, Varieties & Dialects
4/5: Borrowing, Pidgins & Creoles
6/7: Language Diversity & Script Diversity
8/9: Names & Naming
10: Language & Thought
11: Language Death
12: Language & Disability
13/14 Multilingualism, Official Languages & Foreign Language Learning
15: Spare

Students should contribute positively to class discussion.

Make every effort to study by yourself during the week.

Students will be graded based on their positive participation in class, and the ability to present their opinions and results on one or more research subjects in front of the class. 2/3 attendance mandatory.

Presentation: 50%
Participation in Class: 50%

Materials will be supplied by the instructor. Bring a good dictionary to class.

THIS CLASS WILL BE TAUGHT IN ENGLISH

Tues 10.30