【授業の目的】
地理情報システム（主にArcGIS pro）を用いて、主に森林を対象とした地理情報データベースの利活用を目的とした高度な空間解析・統計技術を習得する。
【授業の到達目標】
前半（主にベクタデータの利活用）と後半（主にラスタデータの利活用）の課題を通して、GISに関する情報処理技術を習得できる【技能】
【授業概要（キーワード）】
GIS、地形、植生、森林、野生動物、学生主体型授業
【学生主体型授業（アクティブラーニング）について】
D-1．演習、実習、実験等を行う機会がある。：76～100％
A-3．習得した知識を活用する中で、学生自身がテーマや目的などを主体的に定めて課題探究型学習を行い、その成果を記述する機会がある。：76～100％
【科目の位置付け】
エコサイエンスコースが定める専門的知識と能力を身に着け、自らの課題を発見して解決する能力を養う【知識・技能】
【授業計画】
・授業の方法
情報処理室（２０３教室）にて、パワーポイントにて解説をしながら、実習形式で進める
・日程
第1週：ガイダンス
第2～8週
・地図の表示とレイアウト（データの追加、シンボルやラベルの変更、投影変換）
・データの作成と編集（ジオレファレンス、新規フィーチャの作成、属性テーブルの編集、テーブル結合）
・ベクタ解析の基礎（XYデータの追加、バッファ、クリップ、イレース、ディゾルブ、属性検索、空間検索、空間結合）
・ラスタ解析の基礎（ラスタ演算、再分類、マスク）
第9～15週
・Spatial analystを用いた野生動植物の生態解析の基礎
・数値標高モデルDEMを用いた地形解析
・気象データの活用
・国土数値情報による各種データの収集と活用
・野生生物のハビタット評価の基礎（ゾーン統計、クロス集計）
・野生動物の行動圏解析の基礎（最外殻法、カーネル法）
【学習の方法・準備学修に必要な学修時間の目安】
・受講のあり方
２年次開講の情報処理演習を履修し、基本的なエクセルの操作法を事前に理解しておく必要がある。
・授業時間外学習（予習・復習）のアドバイス
ホームページ掲載されている講義内容を把握しておくこと。
各自の課題や解析方法についてホームページを参照しながら再検討すること。
【成績の評価】
・基準
前半（担当：斎藤）のベクターデータの利活用、後半（担当：江成）のラスタデータの利活用の達成度を評価する実技試験を実施し評価する。
・方法
前半試験を50点、後半試験を50点として、成績を100点満点で算出する。
【テキスト・参考書】
【参考書】
特にありませんが、必要に応じて実習内で支持します
【その他】
・学生へのメッセージ
情報処理分室の利用ID、パスワードを事前に取得しておくこと。
・オフィス・アワー
出張がしばしば発生するため、事前にメールで問い合わせてください
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