自身のキャリアを形成していくことの意味を主体的に捉え，これからの大学生活や社会生活を充実させていくため，キャリアに関する理論や社会経済状況の変化について理解するとともに，職業意識を涵養するとともに、自身のキャリアプランを立てられるようになることを目的とする。

①自らの将来をイメージしながら，社会に出て働く意味や職業について説明できる。
②さまざまな職業について知り，仕事をする世界，社会を取り巻く環境を理解できる。
③自分自身の将来のあるべき姿をイメージし，その姿に到達するために必要な計画を立てることができる。

キャリア，ライフサイクル，自己理解，職業意識，社会生活，学生主体型授業

A-1．ミニッツペーパー、リフレクションペーパー等によって、自分の考えや意見をまとめ、文章を記述し提出する機会がある。：1～25％
B-1．学生同士の話し合いの中で互いの意見に触れる機会がある。：26～50％
C-1．自分の意見をまとめて発表する機会がある。：1～25％
B-2．事前学習（下調べ、調査等含む）をした上で、他の学生の意見を尊重しつつグループとしての結論を出すために議論をする機会がある。：1～25％

この授業は，将来の職業選択の準備が適切にできるようにするためのものです（人文社会科学部のカリキュラム・ポリシー）

01.貧困をなくそう
04.質の高い教育をみんなに
05.ジェンダー平等を実現しよう
08.働きがいも経済成長も
10.人や国の不平等をなくそう

１）この授業は，原則として対面授業を予定している。
２）題材とした内容について講義を行い，その後，グループワークに取り組みグループごとに発表を行ってもらう。
３）ワークシートなどの教材に取り組んでもらい、グループごとにディスカッションを行う。

第１回　ガイダンス（授業の進め方と目的）
第２回　自己紹介と相互交流
第３回　自己理解
第４回　キャリアとは何か
第５回　ライフサイクルとお金
第６回　キャリア形成支援のためのアセスメント・ツール
第７回　職業と仕事
第８回　仕事の魅力を発見する
第９回　労働者の権利と義務
第10回　仕事と組織
第11回　大学生の就職活動
第12回　採用の実際
第13回　人事評価
第14回　人生100年時代のキャリア
第15回　これからのキャリアプラン

１）集中講義のため全日程に出席することが前提条件となります。
２）授業ではグループワークを行うため，原則として遅刻や早退および途中退席などは認めません。
３）必要に応じて簡単な課題を課しますので，忘れずに取り組んで出席してください。
４）配布したレジュメやワークシートを見直し，次回のグループワークで学んだことや感じたことを発表できるようにしてきてください。

本授業科目では，以下の課題等を課します。単位制度の実質化のため，授業外における以下の予習・復習等の自主的な学修に取り組んでください。
１）各回の授業においてワークシートを作成しますが，事前準備が必要なものがあります。必要な情報を図書館やインターネットで事前に収集しておいてください。
２）各回のグループワーク，プレゼンテーションの感想や反省点などをまとめておくことが重要です。次回の授業で発表できるようにレポート用紙1枚程度にまとめておいてください。
３）授業終了時に小テストを実施します。間違った問題は解きなおすなど、復習を忘れずに行ってください。

１）授業の到達目標で示した「自らの将来をイメージしながら，社会に出て働く意味や職業について説明できる」ことを合格の基準とします。
２）授業の到達目標で示した「さまざまな職業について知り，仕事をする世界，社会を取り巻く環境を理解できる」ことを合格の基準とします。
３）授業の到達目標で示した「自分自身の将来のあるべき姿をイメージし，その姿に到達するために必要な計画を立てることができる」ことを合格の基準とします。

小テスト（30％），討論への参加度（30％），レポート（40％）

この授業では，担当教員が作成するスライド，プリントなどを授業で資料として配布し，都度，参考文献を紹介します。

自分のキャリアについて積極的に考えたい学生の受講を期待します。

授業に関する学生からの質問は，各回の授業終了後または開始前に受け付けます。