【授業の目的】
英語の４技能をバランスよく鍛錬することを目的とし、その中でもリーディングや文法に重点を置く授業である。
【授業の到達目標】
社会、文化、生活について一般的な語彙で書かれた英文を読んで理解できる。基本的な語彙や言い回しで、ある程度まとまった意見を交換したり書いたりできる。
【授業概要（キーワード）】
英語、総合スキル、リーディング、グラマー
【学生主体型授業（アクティブラーニング）について】
A-1．ミニッツペーパー、リフレクションペーパー等によって、自分の考えや意見をまとめ、文章を記述し提出する機会がある。：1～25％
B-1．学生同士の話し合いの中で互いの意見に触れる機会がある。：1～25％
C-1．自分の意見をまとめて発表する機会がある。：1～25％
【科目の位置付け】
大学での学修や研究および社会生活において必要とされる英語の、実践的な基礎力を養成する。（英語II（中級））
【SDGs（持続可能な開発目標）】
01.貧困をなくそう
02.飢餓をゼロに
03.すべての人に健康と福祉を
04.質の高い教育をみんなに
05.ジェンダー平等を実現しよう
06.安全な水とトイレを世界中に
07.エネルギーをみんなにそしてクリーンに
13.気候変動に具体的な対策を
【授業計画】
・授業の方法
本文音読後、グループにて内容確認。その後、内容に関して英語で質疑応答。
主題について、グループディスカッションする。
２～３materials 毎にまとめのテストを実施。
単語テストは適宜に実施。
・日程
第１回 オリエンテーション
第２回～３回 Medical Tourism
第４回～５回 Athletic Performance Enhancement & Drugs
第６回以降 英字新聞その他より抜粋した英文を読む
【学習の方法・準備学修に必要な学修時間の目安】
・受講のあり方
予習として、本文の下読みをして、理解できないところを把握しておく。
授業中に他の学生が指名されている時、自分ならどのように答えるか考える努力が肝要。
グループディスカッションや英語による質疑応答などの時、言いたい内容の英語表現が分からない場合、躊躇せず教員に質問しましょう。
・授業時間外学習（予習・復習）のアドバイス
１．予習・復習に必要な学修時間の目安は、1～２時間/週です。
２．ディスカッションを行うトピックについては、インターネットでさらに詳しい文献を探すことも可能です。たくさん読み、たくさん聞き、英語表現、語彙を身に着けるよう努力してください。
３．ペアトークやディスカッションしたことを、言いぱなしにせず、良く表現できたこと、言えなかったことを記録し、次につなげてください。
【成績の評価】
・基準
E-learning, TOEIC、小テスト平均点、各material のWrap-up test平均点、授業参加による。
・方法
１．E-learning １０％
２．TOEIC １０％
３．小テスト平均点 ２０％
４．各material Wrap-upテスト ４０％
５．授業参加 ２０％
＊出席が開講時数の3分の２に満たない場合は不合格となる可能性があります。
【テキスト・参考書】
授業についてはテキストの購入の必要はありません。すべて教員が準備します。
各種資料とともに、WebClassにアップロード、もしくは、授業中に配布します。
「英語I」ではTOEICR対策としてe-learning教材を導入しています。このソフトウェアは、語彙や句、文法事項も含め、英語学習を全体的にサポートするものです。日頃から少しずつ、継続的に学習を進めてください。
【その他】
・学生へのメッセージ
高校の授業や受験勉強を通して培ってきた英語の知識をもとに、これからは大学生に求められる「使える」英語の習得を目指していきましょう。みなさんが英語への興味を高め、さらに自分の意見を英語で伝えるスキルを伸ばせるよう応援していきます。
尚、授業中の着帽は、特段の理由がない限りご遠慮ください。
・オフィス・アワー
授業に関する学生からの質問は，各回の授業終了後または開始前に受け付けます。
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