授業の創造67号の主な内容

子どもの「学び」とは何か、それは「様々な経験をしながら“人・もの・こと”に対するとらえをふくらませていくこと」と私たちはとらえています。 日々、刻々と変化する子ども一人一人を的確にとらえ、今後、 どのような学びを展開していくのかということを具体的に見通す教師の地道な取り組みが大切です。 本号では、問題解決を通して自ら学び続ける子どもの育成に向けて、各教科・道徳・外国語活動・学級タイムにおける具体的な授業づくりと、 日々の子どものくらしを結びつけながら、子どもを育てるための子ども理解に努めるための研究のあり方について述べています。